Презентация, доклад по экологическому воспитанию на тему Цветики-цветочки (младшая группа 3-4г.) 1часть

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
детский сад «Мишутка» общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности
по художественно-эстетическому развитию детей

п.г.т. Федоровский

воспитатели, родители.
Ресурсы проекта: музыкальный центр, ноутбук, мультимедийка, видео-презентации про цветы и загадки, песни, предметные картинки, открытки, д/игры, раскраски, трафареты, живые и искусственные цветы.

чтобы иметь возможность наслаждаться его красотой как можно дольше. Дети, к сожалению, не умеют созерцать… Видя яркие цветочки, они спешат нарвать целый букет. И так спешит сделать каждый ребенок. К сожалению, цветы вянут и ребёнок их выкидывает. С каждым сорванным цветком, окружающая нас природа теряет частичку своей красоты. Задача взрослых - научить детей беречь окружающую природу, беречь каждую травинку и видеть прекрасное даже в внезрачном на первый взгляд цветке.

культуры
Задачи
Обучающая:
Формировать у детей представление о разнообразии произрастающих цветов, учить видеть прекрасное рядом с собой, проявлять заботу о растениях, учить не рвать их охапками; познакомить детей с нетрадиционными техниками рисования
Развивающая:
Развивать творческие способности детей через различные виды детской деятельности, любознательность, наблюдательность.
Воспитывающая:
Воспитывать у детей любовь и бережное отношение к окружающей природе
Способствовать развитию воспитания экологической культуры

бросают их за ненадобностью, не задумываясь о том, что они растут для того, чтобы радовать нас своими красками.
Ожидаемые результаты: приобретение детьми новых знаний о цветах, воспитание бережного отношения к окружающей природе, умения видеть прекрасное у себя под ногами, овладение детьми новыми видами творческой деятельности.

целей и задач проекта
подбор наглядного материала;
подготовка видео-презентаций,
подбор и изготовление дидактических и развивающих игр

видео-презентаций
просмотр презентации загадки о цветах
слушание и просмотр сказки и песни
Словесный метод:
беседа о цветах
рассказ о характерных особенностях
Игровой метод:
Дидактические
Сюжетно-ролевые
Имитационные
Подвижные игры
Практический метод:
Наблюдение
Труд

в режиме дня «минутки музыки»
Работа с художественной литературой
Совместная работа с родителями
Продуктивная деятельность (рисование и аппликация)
Просмотр и слушание видео-презентаций
Угадывание загадок
Самостоятельная игровая деятельность в центрах

картинок, иллюстраций, открыток по теме цветы, просмотр и слушание видео-презентаций; игровая деятельность: дидактические игры «Цветы из мозаики», разрезные картинки «Составь цветок», сюжетно-ролевая игра «Магазин цветов», чтение художественной литературы, разучивание стихов, беседы, отгадывание загадок; продуктивная деятельность: выполнение коллективной работы аппликация «Корзина цветов», рисование методом тычка «Одуванчик», рисование ладошками «Василек» рисование карандашами «На полянке», раскраски, трафареты, двигательная деятельность: пальчиковая гимнастика «Цветок», дыхательная гимнастика «Ах как пахнет», Зрительная гимнастика «Анюткины глазки», подвижные игры «Цветочки растут», «Попрыгай по цветочка», «Бабочки и цветок»; музыкальная деятельность: слушание и разучивание песни «Одуванчик», выполнение музыкально-ритмических движений

родителей к помощи для создания гербарии)

ДЛЯ ПРЕДМЕТНО-РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ