воспитатель МБДОУ « Детский сад общеразвивающего вида № 33» Воробьева Ю. О.
Московская область, городской округ Химки.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по дошкольному образованию на тему Формирование графических умений у детей дошкольного возраста
Содержание
- 1. Презентация по дошкольному образованию на тему Формирование графических умений у детей дошкольного возраста
- 2. Актуальность.Несформированность навыков графической деятельности в дошкольном возрасте
- 3. Цель: Развитие графических умений у детей дошкольного возраста.
- 4. Задачи:1. Развитие зрительной и пространственной ориентировки( анализ
- 5. Формы работы: 1.Совместная деятельность воспитателя с детьми. 2.Индивидуальная работа с детьми. 3.Свободная деятельность детей.
- 6. В своей работе я использую различные виды
- 7. Работа по развитию мелкой моторики и координации
- 8. Художественное творчество: лепка, рисование, аппликация – развивают руку, пальцы, глаза ребенка.
- 9. Конструирование, поделки из различных материалов – эти
- 10. Физические упражнения, подвижные игры помогают детям быть активными, ловкими, снимают мышечное и психическое напряжение.
- 11. Аппликация – один из сложных видов художественной деятельности способствует развитию тонких движений.
- 12. «Пальчиковые игры» : пальчиковая гимнастика, застегивание и
- 13. Умению ориентироваться в пространстве помогают графические упражнения(
- 14. Вывод: воспитание и обучение с использованием развивающих
- 15. Спасибо.
Актуальность.Несформированность навыков графической деятельности в дошкольном возрасте вызывает много трудностей в последующем обучении в школе. Например: пропуски букв, зеркальное написание букв, сильный или слабый нажим при письме, неразборчивый почерк, проблемы с разными учебными предметами. Зависит это
Слайд 1Формирование графических умений у детей дошкольного возраста, как элемента школьной готовности.
Подготовила:
Слайд 2Актуальность.
Несформированность навыков графической деятельности в дошкольном возрасте вызывает много трудностей в
последующем обучении в школе. Например: пропуски букв, зеркальное написание букв, сильный или слабый нажим при письме, неразборчивый почерк, проблемы с разными учебными предметами. Зависит это от развития мелкой моторики, зрительного и пространственного восприятия, перцептивных действий, координированности движений, эмоционально-волевой сферы и таких психических процессов, как память, внимание , мышление.
Слайд 4Задачи:
1. Развитие зрительной и пространственной ориентировки( анализ изображения объекта, структуры рисунка,
анализ расположения фигур в пространстве, преобразование фигуры путем перестановки ее элементов.
2. Развитие графической деятельности:
- графомоторные навыки
- копирование графических элементов
- развитие творческой изобразительной деятельности
3. Создание благоприятной психологической среды в общении детей со сверстниками.
2. Развитие графической деятельности:
- графомоторные навыки
- копирование графических элементов
- развитие творческой изобразительной деятельности
3. Создание благоприятной психологической среды в общении детей со сверстниками.
Слайд 5Формы работы:
1.Совместная деятельность воспитателя с детьми.
2.Индивидуальная работа с детьми.
3.Свободная деятельность детей.
Слайд 6В своей работе я использую различные виды деятельности для получения результата.
Графическая деятельность присутствует в таких областях : социально – коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.
Слайд 7Работа по развитию мелкой моторики и координации движений руки должна стать
важной частью подготовки детей к школе.
Слайд 8Художественное творчество: лепка, рисование, аппликация – развивают руку, пальцы, глаза ребенка.
Слайд 9Конструирование, поделки из различных материалов – эти интересные занятия развивают мелкие
мышцы руки, учат видеть форму и воспроизводить ее.
Слайд 10Физические упражнения, подвижные игры помогают детям быть активными, ловкими, снимают мышечное
и психическое напряжение.
Слайд 11Аппликация – один из сложных видов художественной деятельности способствует развитию тонких
движений.
Слайд 12«Пальчиковые игры» : пальчиковая гимнастика, застегивание и расстегивание пуговиц, шнурование ботинок,
игры с мозаикой, песком, крупой, манипуляции с мелкими предметами очень занимательны!
Слайд 13Умению ориентироваться в пространстве помогают графические упражнения( например: « Найди фрагменты
изображений», « Повтори рисунок по клеточкам», « Веселая геометрия» и т.д) и изобразительная деятельность детей.
Слайд 14Вывод: воспитание и обучение с использованием развивающих методик и программ достаточно
эффективно обеспечивает формирование графических умений У детей дошкольного возраста.
