- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Пищеварительная система, 4 класс ПНШ
Содержание
- 1. Презентация Пищеварительная система, 4 класс ПНШ
- 2. Пищеварение-переработка пищи и ее усвоение организмом человека и животного.
- 3. Цели:Научиться умножать.Рассмотреть органы, входящие в состав пищеварительной
- 4. Цели:Рассмотреть органы, входящие в состав пищеварительной системы.
- 5. Ротовая полостьПищеводГлотка ЖелудокТолстый кишечникТонкий кишечник Прямаякишка
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. а) Какой орган работает как миксер, встряхивая,
- 15. Цели:Рассмотреть органы, входящие в состав пищеварительной системы.
- 16. Слайд 16
- 17. Домашнее задание Составить правила приёма пищи.
- 18. Спасибо за работу!Успехов вам и удачи!
Пищеварение-переработка пищи и ее усвоение организмом человека и животного.
Слайд 3Цели:
Научиться умножать.
Рассмотреть органы, входящие в состав пищеварительной системы.
Определить роль
каждого органа пищеварительной системы.
Учиться работать в группах по решению общих учебных задач. 5. Научиться вырезать из цветной бумаги.
6. Использовать устную и письменную речь для аргументированного отстаивания своей точки зрения, своих выводов и умозаключений. 7. Поделиться знаниями с товарищем.
Учиться работать в группах по решению общих учебных задач. 5. Научиться вырезать из цветной бумаги.
6. Использовать устную и письменную речь для аргументированного отстаивания своей точки зрения, своих выводов и умозаключений. 7. Поделиться знаниями с товарищем.
Слайд 4Цели:
Рассмотреть органы, входящие в состав пищеварительной системы.
Определить роль каждого
органа пищеварительной системы.
Учиться работать в группах по решению общих учебных задач. 4.Использовать устную и письменную речь для аргументированного отстаивания своей точки зрения, своих выводов и умозаключений. 5. Поделиться знаниями с товарищем.
Учиться работать в группах по решению общих учебных задач. 4.Использовать устную и письменную речь для аргументированного отстаивания своей точки зрения, своих выводов и умозаключений. 5. Поделиться знаниями с товарищем.
Слайд 14а) Какой орган работает как миксер, встряхивая, перемешивая, измельчая пищу до
превращения ее в однородную массу?
б) Как называется орган, куда проталкивает язык пищу в ротовой полости?
в) Назовите орган, соединяющий глотку и желудок?
г) Куда попадают твердые остатки пищи?
д) В каком органе из остатков пищи извлекается вода?
б) Как называется орган, куда проталкивает язык пищу в ротовой полости?
в) Назовите орган, соединяющий глотку и желудок?
г) Куда попадают твердые остатки пищи?
д) В каком органе из остатков пищи извлекается вода?
Ответь на вопросы
По характеристике нужно узнать орган.
желудок
глотка
пищевод
прямая кишка
толстый кишечник
Слайд 15Цели:
Рассмотреть органы, входящие в состав пищеварительной системы.
Определить роль каждого
органа пищеварительной системы.
Учиться работать в группах по решению общих учебных задач. 4.Использовать устную и письменную речь для аргументированного отстаивания своей точки зрения, своих выводов и умозаключений. 5. Поделиться знаниями с товарищем.
Учиться работать в группах по решению общих учебных задач. 4.Использовать устную и письменную речь для аргументированного отстаивания своей точки зрения, своих выводов и умозаключений. 5. Поделиться знаниями с товарищем.
