МК ДОУ Павловский детский сад №5
Однодневный проект
с детьми первой младшей группы
на тему:
« Петушок- петушок…»
Воспитатель: Иванова С.С.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Петушок - петушок...
Содержание
- 1. Презентация Петушок - петушок...
- 2. АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА:Русский фольклор – одно из действенных
- 3. Вид проекта: Познавательно – игровой.Продолжительность: Краткосрочный(1 день)Участники проекта: воспитатели группы, детиПаспорт проекта
- 4. Совместная деятельность с родителями:1. Чтение потешек детям
- 5. Цель: Формирование у детей положительного отношения к
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА:Русский фольклор – одно из действенных и ярких средств,таящих огромные возможности. Знакомство народнымипроизведениями обогащает чувства и речь малышей, формируетотношение к окружающему миру, играет неоценимую роль вовсестороннем развитии.Целенаправленное и систематическое использование произведенийфольклора в детском саду позволяет
Слайд 1
МК ДОУ Павловский детский сад №5
Слайд 2АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА:
Русский фольклор – одно из действенных и ярких средств,
таящих огромные
возможности. Знакомство народными
произведениями обогащает чувства и речь малышей, формирует
отношение к окружающему миру, играет неоценимую роль во
всестороннем развитии.
Целенаправленное и систематическое использование произведений
фольклора в детском саду позволяет заложить фундамент
психофизического благополучия ребёнка,определяющий успешность его общего развития в дошкольном
периоде детства
произведениями обогащает чувства и речь малышей, формирует
отношение к окружающему миру, играет неоценимую роль во
всестороннем развитии.
Целенаправленное и систематическое использование произведений
фольклора в детском саду позволяет заложить фундамент
психофизического благополучия ребёнка,определяющий успешность его общего развития в дошкольном
периоде детства
Слайд 3Вид проекта: Познавательно – игровой.
Продолжительность: Краткосрочный
(1 день)
Участники проекта: воспитатели группы,
дети
Паспорт
проекта
Слайд 4Совместная деятельность с родителями:
1. Чтение потешек детям дома.
2. Заучивание потешек вместе
с детьми.
3. Участие в подборе иллюстраций по ознакомлению с потешками
3. Участие в подборе иллюстраций по ознакомлению с потешками
Слайд 5Цель: Формирование у детей положительного отношения к потешками
как жанру устного народного
творчества.
Задачи:
- Повышать интерес к русским народным потешкам.
- Учить слушать и отвечать на вопросы воспитателя, внимательно рассматривать
иллюстрации.
- Развивать речевой слух ребёнка: умение слушать, различать звуки близкие по
звучанию ,ритмичность и плавность речи, её интонацию и выразительность, улавливать повышение и понижение голоса.
- Развивать мышление умение подхватывать и читать знакомые строки потешек,
передавать жестами и действиями содержание потешки, песенки.
- Вызывать у детей эмоциональный отклик на художественное произведение.
- Побуждать детей активно включаться в игровые действия, употребляя разные по
форме и содержанию обращения
Задачи:
- Повышать интерес к русским народным потешкам.
- Учить слушать и отвечать на вопросы воспитателя, внимательно рассматривать
иллюстрации.
- Развивать речевой слух ребёнка: умение слушать, различать звуки близкие по
звучанию ,ритмичность и плавность речи, её интонацию и выразительность, улавливать повышение и понижение голоса.
- Развивать мышление умение подхватывать и читать знакомые строки потешек,
передавать жестами и действиями содержание потешки, песенки.
- Вызывать у детей эмоциональный отклик на художественное произведение.
- Побуждать детей активно включаться в игровые действия, употребляя разные по
форме и содержанию обращения
Слайд 6
План работы над проектом:
1. Чтение, обыгрывание, рассказывание потешек.
2. Беседы по содержанию потешек.
3. Дидактические и развивающие игры:» Кто в домике живёт?»,» Угадай и
собери», развивающее лото « Животные и птицы»
4. Чтение потешек: « Как у нашего кота». « Еду – еду к бабе к деду», « Как
по снегу, по метели трое саночек летели…».«Чики – чики – чикалочки»
5. Изготовление руками детей оладушек и крендельков, заборчика для
домика петушка и улитки из пластилина
6.Театрализованная деятельность. Обыгрывание потешек.
1. Чтение, обыгрывание, рассказывание потешек.
2. Беседы по содержанию потешек.
3. Дидактические и развивающие игры:» Кто в домике живёт?»,» Угадай и
собери», развивающее лото « Животные и птицы»
4. Чтение потешек: « Как у нашего кота». « Еду – еду к бабе к деду», « Как
по снегу, по метели трое саночек летели…».«Чики – чики – чикалочки»
5. Изготовление руками детей оладушек и крендельков, заборчика для
домика петушка и улитки из пластилина
6.Театрализованная деятельность. Обыгрывание потешек.
