Презентация, доклад педагогического совета Развитие интеллектуальных способностей воспитанников посредством развивающих игр

способностей
воспитанников старшего дошкольного возраста.
Календарно-тематические планы воспитательно- образовательной
работы с воспитанниками.
Протокол смотра предметно-развивающей среды в группах.
Анкеты для родителей «Чем играет Ваш ребенок?».
В ходе контроля были использованы следующие методы:
анализ диагностических карт, результатов анкетирования;
анализ календарных планов;
посещение занятий, совместной деятельности и режимных моментов;
обследование создания условий в группе для осуществления образовательного процесса.

все легко и быстро схватывает, использует знания в практике.
2. Хорошо и ясно рассуждает, не путается в мыслях.
3. Улавливает связь между событиями, между причиной и следствием.
4.Хорошо понимает недосказанное, догадывается о том, что не проговаривается взрослым, но имеется в виду.
5. Понимает причины поступков других людей, мотивы их поведения.
6. Быстро запоминает услышанное или прочитанное без специального заучивания.
7. Знает много такой информации, которой не владеет большинство его сверстников.
8. Богатый словарный запас, легко пользуется новыми словами, точно выражает свои мысли.
9. Любит книги, которые предназначены обычно для более старшего возраста.
10. Решает сложные задачи, требующие умственного усилия.
11. Задает много вопросов, внимательно выслушивает ответ, делает свои выводы.
12. Оригинально мыслит и предлагает неожиданные ответы, решения.
13. Очень восприимчив, наблюдателен, моментально реагирует на новое, неожиданное.
14. Обладает хорошей способностью к пониманию абстрактных понятий, установлению обобщений.
15. Может самостоятельно, без посторонней помощи сложить головоломку, решить логическую задачу.
16.Понимает и исполняет инструкцию, умеет умеет читать схемы, действует по плану или предложенному алгоритму.