- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Овощи и фрукты - витаминные продукты
Содержание
- 1. Презентация Овощи и фрукты - витаминные продукты
- 2. ВИД ПРОЕКТА: познавательно-исследовательский.
- 3. АктуальностьОсенью рацион ребенка уже не так богат
- 4. Цель проекта: Обогатить и расширить представления детей
- 5. Ожидаемые результаты: 1. Понимание детьми значения
- 6. Этапы проекта: Подготовительный этап1.Планируем совместную деятельность.2. Распределяем обязанности. 3. Определяем цели.4. Изучаем литературу.
- 7. Экскурсия на огородII. Основной этап Работа с детьми:
- 8. Что же делать нам с зелёным помидором?Так есть? Не вкусно…Выбросить? Жалко…
- 9. Холодно помидорам осенью под дождём, мы их не оставим, мы с собой возьмём….
- 10. на окно поставим, будем наблюдатьПомидоры наши
- 11. Экскурсия на огород
- 12. Экскурсия на огород
- 13. За обедом ели вкусную морковь
- 14. Организованная образовательная деятельность с детьми ФЭМП
- 15. Непосредственная образовательная деятельность. Коммуникация тема: «Овощи и фрукты» (работа в парах «Какого овоща не хватает?»)
- 16. Свободная деятельность: Раскрашивание раскрасок «Овощи и фрукты»
- 17. Пробуем яблочки, которые выросли у Сони на даче.
- 18. Взаимодействие учителя-логопеда и воспитателя в процессе работы над темой проекта
- 19. Дидактические игры в группе
- 20. НОД Художественное творчество (аппликация) «Консервирование овощей»
- 21. Коллективная работа «А у нас в саду груши, яблоки поспели, мы их попробовать успели»
- 22. Сравнение яблока и грушиПробуем на вкус
- 23. Игра «Определи на вкус»(фрукты)
- 24. Приготовление фруктового салата
- 25. Работа в раскрасках «Наш весёлый огород»
- 26. Участие детей в выставке поделок «Чудеса на грядке»
- 27. Помидоры покраснели.Мы их помыли, посолили от души,Хороши помидоры!Ах, хороши, так хороши!
- 28. Сюжетно-ролевая игра «Магазин овощи и фрукты»
- 29. Игра «Мы делили апельсин, много нас, а он один»
- 30. Коллективная работа «Мы собрали урожай»
- 31. Слайд 31
- 32. Работа с родителями и детьми «Изготовление книжек-малышек»
- 33. Репетиция сказки «Репка»
- 34. Медсестра Валентина Викторовна рассказала нам о пользе
- 35. За обедом едим лук,Он поможет от недуг!
- 36. Родители в группу приносят лук и чеснок,Чтоб здоровы были дочка и сынок!
- 37. III. Заключительный этап Осенний праздник
- 38. Деловая игра «Умники и умницы»
- 39. Выводы:В ходе реализации проекта у большинства детей сформировались навыки
- 40. Спасибо за внимание!
ВИД ПРОЕКТА: познавательно-исследовательский. ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА: Среднесрочный. УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА: дети средней группы, педагоги, родители. ПРОБЛЕМА: Дети не знают название овощей, путаются в определениях «Овощи и фрукты» Многие дети отказываются есть овощи, мотивируя свой
Слайд 2ВИД ПРОЕКТА:
познавательно-исследовательский.
ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА:
Среднесрочный.
УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА:
дети
средней группы, педагоги, родители.
ПРОБЛЕМА:
Дети не знают название овощей, путаются в определениях «Овощи и фрукты»
Многие дети отказываются есть овощи, мотивируя свой отказ тем, что они не любят, они горькие.
Слайд 3Актуальность
Осенью рацион ребенка уже не так богат свежими овощами и фруктами
с приусадебных участков, как летом. Поэтому не только весной, которую принято называть временем детского гиповитаминоза, но и осенью ребенку обязательно следует употреблять натуральные витамины.
Некоторые дети осенью склонны к болезням. Потому что, не все люди закаленные; одеваются не по сезону. У слабых детей часто ухудшается здоровье: болит голова, в глазах «звездочки», все тело вялое, плохое настроение, они капризны. Поэтому детям необходимо правильно питаться.
Ведь здоровье – это то, что мы едим. Пища помогает ребёнку расти, даёт ему необходимую энергию. Поэтому еда должна быть не только вкусной, но и полезной. А полезная еда - это, прежде всего свежие овощи, фрукты.
Ведь здоровье – это то, что мы едим. Пища помогает ребёнку расти, даёт ему необходимую энергию. Поэтому еда должна быть не только вкусной, но и полезной. А полезная еда - это, прежде всего свежие овощи, фрукты.
Слайд 4Цель проекта:
Обогатить и расширить представления детей об овощах и фруктах,
узнать о полезных и лечебных свойствах овощей и фруктов, развивать речь.
Задачи проекта:
Для детей:
1. Обогатить и расширить представления детей об овощах и фруктах, их пользе для здоровья.
2. Воспитывать стремление к здоровому образу жизни.
3. Развивать речь, творческое мышление.
Для родителей:
1. Вовлечение родителей в разнообразные виды детской деятельности.
2. Способствовать взаимодействию детского сада и семьи.
Для педагогов:
Объединить педагогов, родителей, детей в общей творческой работе с детьми.
Слайд 5
Ожидаемые результаты:
1. Понимание детьми значения витаминов для сохранения и
укрепления здоровья
2. Понимание необходимости правильного питания
3. Развитие познавательных и творческих способностей детей
4. Обучение умению осуществлять поисково-исследовательскую деятельность
5. Повышение речевой активности, активизация словаря по теме «Витамины»
2. Понимание необходимости правильного питания
3. Развитие познавательных и творческих способностей детей
4. Обучение умению осуществлять поисково-исследовательскую деятельность
5. Повышение речевой активности, активизация словаря по теме «Витамины»
Слайд 6Этапы проекта:
Подготовительный этап
1.Планируем совместную деятельность.
2. Распределяем обязанности.
3. Определяем цели.
4. Изучаем литературу.
Слайд 10 на окно поставим, будем наблюдать
Помидоры наши стали оживать, и через
недельку начали краснеть
А через две недельки…
Их можно стало есть!!!
Слайд 15Непосредственная образовательная деятельность.
Коммуникация тема: «Овощи и фрукты»
(работа в парах
«Какого овоща не хватает?»)
Слайд 34Медсестра Валентина Викторовна рассказала нам о пользе витаминов, которые живут в
овощах и фруктах.
Угостила нас вкусными апельсинами
И конечно, витаминами
Слайд 39Выводы:
В ходе реализации проекта у большинства детей сформировались навыки здорового образа жизни. и
знания о правильном питании.
В ходе проекта на новый уровень были выведены познавательные и творческие способности детей в процессе разных видов деятельности. Систематизированы и расширены знания детей об овощах и фруктах; детей познакомили с витаминами А, В, С, раскрыли их значение для человека.
Выдвинутая нами цель получила свое подтверждение. Дети приобрели реальный опыт самостоятельной, совместно со взрослыми познавательной, продуктивной творческой деятельности.
Все участники проекта получили позитивные эмоции, радость от совместной деятельности.
В ходе проекта на новый уровень были выведены познавательные и творческие способности детей в процессе разных видов деятельности. Систематизированы и расширены знания детей об овощах и фруктах; детей познакомили с витаминами А, В, С, раскрыли их значение для человека.
Выдвинутая нами цель получила свое подтверждение. Дети приобрели реальный опыт самостоятельной, совместно со взрослыми познавательной, продуктивной творческой деятельности.
Все участники проекта получили позитивные эмоции, радость от совместной деятельности.
