Презентация, доклад Отчет классного руководителя 2014-2015 уч.год

«Средняя школа № 2 с. Кенгир» Бейсембаевой Перизат Сериковны

училище 1990 г.
Специальность- учитель начальных классов
Педагогический стаж - 24 года
Стаж работы в данном учреждении- 20 лет
Квалификационная категория- вторая

г.
Елсуков Дмитрий -23.05.2008 г.
Огай Эрик - 09.01.2008 г.
Прохоров Даниил - 14.01.2008 г.
Салманов Роял - 23.01.2008 г.
Сыч Игорь - 16.10.2007 г.
Шагатаев Адай - 29.07.2008 г.
Балтабай Алишер- 25.08.2007 г.

к самообразованию и непрерывному развитию

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ
ПРОБЛЕМА КЛАССА:
воспитание и развитие личности, способной к самообразованию, самореализации и непрерывному развитию

коллектива, формирования познавательной активности учащихся;
создание условий для развития личности ученика.

А личность, на мой взгляд, должна быть:
свободной, то есть способной к самореализации;
гуманной, то есть способной на милосердие, доброту, сострадание;
духовной ( испытывающей потребность в познании и самопознании; стремящейся к красоте и поиску смысла жизни);
творческой, то есть развивающая способности, интеллект; испытывающая потребность в знаниях;
практической (трудолюбивой, знающей народные обычаи; владеющей хорошими манерами; ведущей здоровый образ жизни).

к школьным условиям, для снижения школьной тревожности.
Формировать интерес к процессу и содержанию учебной деятельности.
Создать условия для развития нравственных качеств личности.
Формировать коммуникативные навыки, работать над созданием ученического коллектива.
Создать условия для раскрытия творческого потенциала детей.

чувства верности своему Отечеству,
готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей
по защите интересов Родины.

Формирование патриотического сознания

Ожидаемый результат:
формирование и развитие личности,
обладающей качествами гражданина – патриота Родины
и способной успешно выполнять гражданские обязанности
в мирное и военное время.

нравственного сознания,
чувства такта, совершенствование духовной культуры учащихся.

Формирование духовно-нравственной культуры

Ожидаемый результат:
формирование у детей потребностей, мотивов, познания себя,
достижения гармонии физического и нравственно-духовного развития,
обогащения национальными и общечеловеческими ценностями, стремления к взаимопониманию и согласию, утверждения добра и человеколюбия путём самосовершенствования и самореализации.

совершенствование политической культуры, повышение уровня правосознания детей и подростков, их доверия к государству и органам уголовной юстиции.

Формирование правовой культуры

Ожидаемый результат:

формирование необходимых умений и навыков жизни
в демократическом обществе
на основе принципов уважения прав человека,
толерантности, культуры мира.

о здоровом и нездоровом поведении,
мотивации к отказу от плохих и опасных поступков.

Формирование навыков ЗОЖ

Ожидаемый результат:

укрепление здоровья учащихся,
формирование навыков здорового образа жизни.

прав и свобод человека;
стремления к межэтническому миру и согласию, готовности к диалогу

Воспитание межэтнической толерантности
и общественного согласия

Ожидаемый результат:

укрепление и культивирование в молодежной среде
атмосферы межэтнического согласия и толерантности.
Препятствование созданию и деятельности
националистических экстремистских молодежных группировок.

приобретения им общественных и учебных навыков.
Сформировать положительное отношение родителей к школе.
Заложить основы правовой культуры родительской общественности.

Социальное партнерство
(работа с родителями)

Ожидаемые результаты:

уважительное отношение родителей к ребенку как к личности
и гордость за его достижения в саморазвитии;
сформированность положительного отношения родителей к школе.

Елсуков Дима, Шагатаев Адай
2-ое место- Салманов Роял
3-место-Огай Эрик

конкурсе получили-

Елсуков Дима,
Салманов Роял,
Шагатаев Адай