Презентация, доклад Основы религиозных культур и светской этики - новый учебный предмет в учебном плане начальной школы

плане начальной школы

2012 г.   во всех   субъектах Российской Федерации вводится курс «Основы религиозных культур и светской этики» (далее – курс ОРКСЭ) в соответствии с поручением Президента Российской Федерации  от 2 августа 2009 г. № Пр-2009 и Распоряжением Председателя Правительства Российской Федерации от 11 августа 2009 г. (ВП-П44-4632).

РЕАЛИЗАЦИИ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ

Духовно-нравственное воспитание младшего школьника рассматривается как формирование и развитие ценностного отношения к людям, обществу, природе, Родине, к своему и другим народам, к их истории, культуре, духовным традициям.

основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений.

КУРС «ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ» КАК ОДИН ИЗ МЕХАНИЗМОВ РЕАЛИЗАЦИИ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ

понятия
культурная традиция
мировоззрение
духовность
нравственность

религиозных культур;
3. Основы светской этики;
4. Основы исламской
культуры;
5. Основы буддийской
культуры;
6. Основы иудейской культуры.

6 модулей курса:

– наша Родина.
Золотое правило этики.
Любовь и уважение к Отечеству.
Семья, семейные ценности.
Милосердие и сострадание.
Национальные традиции.
Патриотизм многонационального и многоконфессионального народа России.

культуры» имеет ценность не только для тех, кто исповедует Православие. Если человек искренне стремится к тому, чтобы знать и глубже понимать отечественную историю, литературу, искусство и все то, чем жили наши предки, то он должен иметь представление о Православии. Ведь именно Православие является историческим основанием культуры и государственности России.

Модуль «Основы православной культуры»

нравственному поведению, основанному на знании культурных и религиозных традиций русского народа.


Преподавание курса не предусматривает обучения религии

ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества; формирование готовности к нравственному самосовершенствованию, духовному саморазвитию;
знакомство с основными нормами светской и религиозной морали, с традиционными религиями, их ролью в культуре, истории и современности России;
воспитание нравственности, основанной на свободе совести и вероисповедания, духовных традициях народов России; становление внутренней установки личности поступать согласно своей совести.

Цели модуля:

поликультурной среде на основе взаимного уважения и диалога во имя общественного мира и согласия.
Ознакомление обучающихся с основами мировых религиозных культур.
Развитие представлений младшего подростка о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества.

«Основы мировых религиозных культур»

и зло, добродетель и порок, альтруизм и эгоизм? Что значит быть моральным? В этих и других вопросах поможет школьникам разобраться светская этика. Учащиеся узнают о том, что такое настоящий друг, честь и достоинство, стыд и совесть, этикет, и о многом другом.
Светская этика даст знания, которые помогут учащимся самостоятельно совершать моральные поступки, а значит, сделать свою жизнь и жизнь других людей лучше.

Модуль «Основы светской этики»

представление младшего подростка о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества.

традицию. Культура и религия. Пророк Мухаммад - образец человека и учитель нравственности в исламской традиции. Столпы ислама и исламской этики. Обязанности мусульман. Для чего построена и как устроена мечеть. Мусульманское летоисчисление и календарь. Ислам в России. Семья в исламе. Нравственные ценности ислама.
Праздники исламских народов России. Искусство ислама. Любовь и уважение к Отечеству. Патриотизм многонационального и многоконфессионального народа России

образовательных возможностей младших подростков.
Содержание модуля учебного курса организуется вокруг трех базовых национальных ценностей: Отечество, семья, религия.
При изучении данного учебного модуля предполагается интеграция с предметами «Литература», «Музыка», «История», «Изобразительное искусство».

Модуль «Основы буддийской культуры»

о значении нравственных норм
и ценностей для достойной жизни личности, семьи, обществ.

Модуль «Основы иудейской культуры»

традицию. Культура и религия. Тора —главная книга иудаизма. Храм в жизни иудеев. Назначение синагоги и еѐ устройство. Иудаизм в России. Традиции иудаизма. Ответственное принятие заповедей. Еврейский дом. Знакомство с еврейским календарѐм. Еврейские праздники.
Любовь и уважение к Отечеству. Патриотизм многонационального и многоконфессионального народа России

понимание значения нравственности, морали
формирование представлений об основах религиозных культур и светской этики
формирование уважительного отношения к различным традициям
укрепление преемственности поколений

учебного года в 3- их классах будут проведены родительские собрания, где родителям третьеклассников или лицам, их заменяющих, предстоит выбрать, какой из модулей наиболее интересен для изучения вашему ребенку, который согласуется с семейными традициями, мировоззрением, нравственными установками.