Презентация, доклад Организация внеурочной деятельности в начальных классах

Содержание

стандарта второго поколения добавлена внеучебная деятельность по 10 ч в неделю в первых классахВ базисный учебный план

Слайд 1Организация внеурочной деятельности в начальных классах
МБОУ «СОШ №1»
г. Чебаркуль
Челябинской области

Организация внеурочной деятельности  в начальных классахМБОУ «СОШ №1»г. ЧебаркульЧелябинской области

Слайд 2стандарта второго поколения добавлена внеучебная деятельность по

10 ч в неделю в первых классах

В базисный учебный план

стандарта второго поколения добавлена    внеучебная деятельность  по 10 ч в неделю в первых

Слайд 3Внеурочная деятельность-
это образовательная деятельность, осуществляемая в формах отличных от классно-урочной, которая

направлена на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.
Внеурочная деятельность-это образовательная деятельность, осуществляемая в формах отличных от классно-урочной, которая направлена на достижение планируемых результатов освоения

Слайд 4Внеучебная деятельность школьников
часть коллективной жизнедеятельности ученического класса, осуществляемая за пределами классно-урочной

организации
во внеурочное время, имеет добровольный характер, гибкий подход к формированию состава участников
может организовываться как по инициативе воспитанников, так и взрослыми (педагогами, родителями, общественностью)
Внеучебная деятельность школьниковчасть коллективной жизнедеятельности ученического класса, осуществляемая за пределами классно-урочной организацииво внеурочное время, имеет добровольный характер,

Слайд 5Основные направления внеучебной деятельности
Спортивно-оздоровительное
Художественно-эстетическое
Научно-познавательное
Гражданско

-патриотическое
Общественно-полезная деятельность
Проектная деятельность
Основные  направления внеучебной  деятельностиСпортивно-оздоровительное Художественно-эстетическое Научно-познавательное Гражданско -патриотическое Общественно-полезная  деятельность Проектная деятельность

Слайд 6Результатом можно считать все, что стало непосредственным итогом участия школьника во

внеучебной деятельности эффект – это следствие результата

В качестве примера - туристический поход, во время которого ученик не только прошел по определенному маршруту (это фактический результат), но и взаимодействовал со сверстниками и взрослыми, испытывал переживания по разным поводам, задумался о чем-то новом (это воспитательный результат).
А вот личностные изменения вследствие пережитых эмоций и впечатлений – это воспитательный эффект
На эффект воспитатель может рассчитывать лишь с некоторой долей вероятности: никто не может гарантировать, как именно повлияет на личность ребенка то или иное переживание, событие

Результатом можно считать все, что стало непосредственным итогом участия школьника во внеучебной деятельности эффект – это следствие

Слайд 7Цель внеурочной деятельности:
Всестороннее развитие личности ребёнка средствами образования

Цель внеурочной деятельности:Всестороннее развитие личности ребёнка средствами образования

Слайд 8 Направления внеучебной деятельности в

1 – х классах

Проектная деятельность:
Клуб «Что? Где? Когда?» 1 А, Г, Б, В
Художественно-эстетическое направление:
Народные игры «Веселуха» - 1 А, Б, В, Г
Музыкальный фольклор «Забавушка» - 1 А, Г
Гражданско – патриотическое направление
« Я - гражданин России» 1 А, Б, В, Г


Направления    внеучебной  деятельности    в    1 –

Слайд 9Спортивно-оздоровительное направление:
«Здоровейка» -

1 А, Б, В, Г

Научно – познавательное направление:
«Мир профессий»

«Умники и умницы» - 1 А, Б, В, Г


Общественно-полезная деятельность:
«Волшебный завиток» -1 А, Г

«Природа и фантазия» - 1 Б, В
Спортивно-оздоровительное  направление:    «Здоровейка»   -  1 А, Б, В, ГНаучно –

Слайд 10Проектная деятельность: Клуб «Что? Где? Когда?»
Цель программы:

Развитие личности и создание основ творческого потенциала учащихся
Форма организации: занятия проводятся 2 раза в неделю в кабинете, в музеях, библиотеках, на предприятиях и различных объектах города. Проектная деятельность включает проведение опытов, наблюдений, экскурсий, олимпиад, викторин, встреч с интересными людьми, реализации проектов. Предусматривает поиск необходимой информации в энциклопедиях, справочниках, в Интернете. Организуется с целью формирования у школьников умения учиться. Срок реализации 4 года.
Проектная деятельность:     Клуб «Что? Где? Когда?»Цель программы:      Развитие

Слайд 11Проект – это самостоятельная творческая работа учащегося, от идеи до воплощения,

выполненная под руководством учителя.

Проект. Математика вокруг нас. Числа в загадках, пословицах и поговорках.

Сетевой проект
«Моя семья – моё богатство».
Создание древа семьи.

Проект – это самостоятельная творческая работа учащегося, от идеи до воплощения, выполненная под руководством учителя. Проект. Математика

Слайд 12Участники сетевого проекта «Школа Буратино»
Проект «Моя малая родина»

Участники сетевого проекта «Школа Буратино»Проект «Моя малая родина»

Слайд 13Художественно-эстетическое направление: Народные игры «Веселуха»

В основе программы лежит крестьянский земледельческий календарь. Программа показывает нравственное и эстетическое богатство народной культуры, способствует формированию патриотических чувств, воспитывает детей на народных традициях, развивает уважение к своему народу. Программа реализуется 3 года.
В 1 классе дети знакомятся с важнейшими годовыми христианскими праздниками, с их духовным смыслом, с народным месяцесловом. На каждом занятии дети знакомятся с новой забавой или игрой.
Художественно-эстетическое направление:     Народные игры «Веселуха»      В основе программы

Слайд 14 Народные игры «Веселуха» Ведёт занятие Цветкова С. М.

Народные игры «Веселуха»  Ведёт занятие Цветкова С. М.

Слайд 15Музыкальный фольклор «Забавушка»
Дети знакомятся с вокально –

хоровыми навыками пения в народной манере, сочетают пение с движением или игрой. Узнают о времени создании песни, в сочетании с каким обрядом или игрой она исполнялась. Программа реализуется 3 года.

Музыкальный фольклор «Забавушка»    Дети знакомятся с вокально – хоровыми навыками пения в народной манере,

Слайд 16Музыкальный фольклор «Забавушка»

Музыкальный фольклор «Забавушка»

Слайд 17 Нравственно – патриотическое направление «Я – гражданин России»

Программа составлена на

основе Концепции духовно – нравственного воспитания российских школьников, с учётом «Требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования».
Цель: Создание условий для формирования личности гражданина и патриота России, формирование у детей гражданственности, патриотизма, воспитание любви к Родине, духовности, нравственности на основе общечеловеческих ценностей.
Используется с 1 - 4 классы.
Включает 6 направлений: «Я и я», «Я и семья», «Я и культура», «Я и школа», «Я и моё Отечество», «Я и моя планета».
Нравственно – патриотическое направление «Я – гражданин России»  Программа составлена на основе Концепции духовно –

Слайд 181 ступень – 1 классы «Маленькие Россияне» 2 часа в

неделю, 66 ч.

Праздник первого звонка

Урок Знаний

1 ступень – 1 классы  «Маленькие Россияне»  2 часа в неделю, 66 ч.Праздник первого звонкаУрок

Слайд 19Мисс Осени

Мисс Осени

Слайд 20Кто мои бабушка, дедушка? В чём я им должен помочь?
Корни моей

семьи
Кто мои бабушка, дедушка?  В чём я им должен помочь?Корни моей семьи

Слайд 21Моя школьная семья

Моя школьная семья

Слайд 22Законы жизни в классе Классные семейки 1 А класса
Научись радоваться не только

своим успехам, но и успехам товарищей по классу;
Никогда никому не завидуй и не ябедничай: ябеда озлобляет людей и разрушает их отношения;
Старайся прийти на помощь товарищу, не жди, пока тебя об этом попросят;
Законы жизни в классе Классные семейки 1 А классаНаучись радоваться не только своим успехам, но и успехам

Слайд 23История моего города
Я люблю свой

город. Здесь я родилась, здесь живу, здесь живут мои родные и близкие.
Мне дорог каждый уголок Чебаркуля. Люблю пройтись по улице Ленина. Это главная улица города.

История моего города      Я люблю свой город. Здесь я родилась, здесь живу,

Слайд 24Общественно – полезная деятельность «Волшебный завиток»
Цель программы: развивать психический

процесс воображения на основе использования видов художественной росписи
Темы:
В мире народного искусства
Гжельская роспись
Хохломская роспись
Городецкая роспись
Жостовская роспись
Дымковская игрушка


Общественно – полезная деятельность   «Волшебный завиток» Цель программы: развивать психический процесс воображения на основе использования

Слайд 25 «Волшебный завиток» Идут занятия группы детей 1 В класса


«Волшебный завиток»  Идут занятия группы детей 1 В класса

Слайд 26 Общественно полезная деятельность Природа и фантазия
Цель программы: развитие мотивации детей к познанию

природы и творчеству.

Идут занятия с группой детей 1 В класса

Общественно полезная деятельность Природа и фантазия Цель программы: развитие мотивации детей к познанию природы и

Слайд 27 Спортивно-оздоровительное направление: «Здоровейка»
1 класс – «Первые шаги к здоровью»
Цель:

первичное ознакомление со здоровым образом жизни формирование потребности в личной гигиене, ознакомление с витаминами и продуктами их содержащими.
2 ч в неделю, 66 часов.
Спортивно-оздоровительное  направление: «Здоровейка»  1 класс – «Первые шаги к здоровью»Цель: первичное ознакомление со здоровым

Слайд 28Культура питания. Приглашение к чаю
Витаминная тарелка на каждый день

Культура питания. Приглашение к чаюВитаминная тарелка на каждый день

Слайд 29 Ю. Тувим. Овощи. Инсценировка.

Ю. Тувим. Овощи. Инсценировка.

Слайд 30День здоровья

День здоровья

Слайд 31Весёлые переменки
Экскурсия «Сезонные изменения и как их принимает человек.
Красный, жёлтый, зелёный
Изучаем

п д д.
Весёлые переменкиЭкскурсия «Сезонные изменения и как их принимает человек.Красный, жёлтый, зелёныйИзучаем п д д.

Слайд 32Научно – познавательное направление
«Умники и умницы»
Мир профессий

Научно – познавательное направление«Умники  и умницы»Мир профессий

Слайд 33
Цель: Развитие познава - тельных способностей на основе создания максимально разнообразных

впечатлений о мире профессий.

Цель: Привитие интереса к математике, углубление и расширение знаний по математике, развитие кругозора, мышления, исследовательских умений, воспитание настойчивости, инициативы.

«Умники и умницы»

Мир профессий

Цель: Развитие познава - тельных способностей на основе создания максимально разнообразных впечатлений о мире профессий.Цель: Привитие

Слайд 34Темы: Введение в мир профессий. Профессии в школе. Знакомство с различными

профессиями. Профессии родителей. Проект»Азбука профессий»

Профессия - библиотекарь

Темы: Введение в мир профессий. Профессии в школе. Знакомство с различными профессиями. Профессии родителей. Проект»Азбука профессий»Профессия -

Слайд 35На занятиях кружка «Умники и умницы»

На занятиях кружка  «Умники и умницы»

Слайд 36Математический КВН. Праздник чисел первого десятка.

Математический КВН. Праздник чисел первого десятка.

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть