«Шатковская СШ»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Организация и режим работы группы продлённого дня
Содержание
- 1. Презентация Организация и режим работы группы продлённого дня
- 2. Цель : группа продлённого дня организуется для
- 3. Режим дня:11.30 – прием детей в ГПД11.30
- 4. Питание. Правильно организованное и рациональное питание является важнейшим оздоровительным фактором.
- 5. Внеурочная деятельность.это образовательная деятельность, которая осуществляется в
- 6. ПрогулкаПосле окончания учебных занятий в школе для
- 7. Одна из основных форм организации учебного
- 8. Занятия по интересам.Чтобы жизнь ребёнка в группе
- 9. Спасибо за внимание!
Цель : группа продлённого дня организуется для социальной защиты обучающихся и обеспечивает условия для проведения внеурочной деятельности с ними.
Слайд 1Организация и режим работы группы продлённого дня.
Воспитатель ГПД
Незаева Мария Николаевна
МОУ
Слайд 2Цель : группа продлённого дня организуется для социальной защиты обучающихся и
обеспечивает условия для проведения внеурочной деятельности с ними.
Слайд 3Режим дня:
11.30 – прием детей в ГПД
11.30 – 11.40 – санитарно-гигиеническая
пауза
11.40 – 12.00 – обед
12.00 – 12.45 – внеурочная деятельность
12.45 – 13.45 – прогулка
13.45 – 13.55 – санитарно – гигиеническая пауза
13.55 – 14.30 – кружок
14.30 – 16.00 – занятие по интересам
16.00 – 17.00 – прогулка
17.00 – уход домой.
11.40 – 12.00 – обед
12.00 – 12.45 – внеурочная деятельность
12.45 – 13.45 – прогулка
13.45 – 13.55 – санитарно – гигиеническая пауза
13.55 – 14.30 – кружок
14.30 – 16.00 – занятие по интересам
16.00 – 17.00 – прогулка
17.00 – уход домой.
Слайд 4Питание.
Правильно организованное и рациональное питание является важнейшим оздоровительным фактором.
Слайд 5Внеурочная деятельность.
это образовательная деятельность, которая осуществляется в формах, отличных от классно-урочной,
и направленная на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.
Добиться требуемых образовательных результатов только на уроке нельзя, поэтому очень важно, чтобы ребенок получал дополнительные знания и умения во второй половине дня.
Внеурочная деятельность организуется в разных формах. Это экскурсии, кружки, секции. А так же круглые столы, конференции, диспуты, школьные научные общества
Добиться требуемых образовательных результатов только на уроке нельзя, поэтому очень важно, чтобы ребенок получал дополнительные знания и умения во второй половине дня.
Внеурочная деятельность организуется в разных формах. Это экскурсии, кружки, секции. А так же круглые столы, конференции, диспуты, школьные научные общества
Слайд 6Прогулка
После окончания учебных занятий в школе для восстановления работоспособности обучающихся перед
выполнением домашних заданий организуются, прогулки, спортивные и подвижные игры.
Слайд 7 Одна из основных форм организации учебного процесса в гпд. Это обязательные
ежедневные занятия на которых школьники самостоятельно выполняют учебные задания в отведённое время под руководством воспитателя.
Самоподготовка
Слайд 8Занятия по интересам.
Чтобы жизнь ребёнка в группе продлённого дня не стала
однообразной и утомительной дети должны сами избирать занятия согласно своим склонностями и интересами.
Для многих детей время, проведённое в школе, является самым эмоционально насыщенным и значимым. Именно в школе реализуется возможности для непосредственного и тёплого общения ребёнка с педагогами, эмоционального взаимодействия со сверстниками в процессе любимых игр и занятий.
