Презентация, доклад Огород на окне

Оксана Сергеевна
Абдуллина Ильвера Мунавировна

дошкольного возраста в недостаточной степени имеют представления о растениях, о том, где они растут, о необходимых условиях их роста. Участие детей в данном проекте безусловно положительно скажется на их развитии, ведь во время наблюдений и экспериментов обогащается память ребенка, активизируются мыслительные процессы, развивается речь.

деятельности по выращиванию культурных растений в комнатных условиях, воспитание у детей любви к природе, создание в группе огорода на окне.
2. Привлечь родителей к активной жизни детского сада в рамках организации и реализации проекта.

Задачи
Обучающие:
- расширить знания детей об овощных и культурных растениях;
- расширять знания детей об особенностях строения и условиях роста растений;
- знакомить детей с особенностями выращивания растений (лук, укроп);
- формировать умение у детей ухаживать за растениями в комнатных условиях;
- развивать наблюдательность – умение замечать изменения в росте растений;
- активизировать речь и обогащать словарь детей;
- формировать умения называть свойства предметов: большой, маленький, и др.
- формировать умение различать по внешнему виду овощи и фрукты;
- формировать умение слушать небольшие рассказы без наглядного со- провождения;
- приобщение детей к рассматриванию рисунков в книгах;

трудом взрослых. Привлечение их внимания на то, что и как делает взрослый, зачем он выполняет те или иные действия;
- поощрять желания помогать взрослым;
- привлекать внимание детей в помещении и на участке к тому, как взрослый ухаживает за растениями (поливает);
воспитывать бережное отношение к растениям, желания и умения заботиться о них.

речи;
- обогащать чувственный опыт детей в играх с дидактическим материалом;
- привлекать детей к выполнению простейших трудовых действий;
- развивать интерес к растительному миру;
- развитие артикуляционного и голосового аппарата, речевого дыхания, слухового внимания;
- развитие эстетического восприятия окружающих предметов;
- развитие интереса к действиям с красками, пластилином;
- формирование умения различать цвета красок, пластилина , правильно называть их;
-подведение детей к рисованию предметов округлой формы;
- развитие интереса детей к лепке.
-развитие умения отвечать на вопросы по содержанию картинок;
- развитие интереса детей к окружающему миру;

с условиями их содержания, узнают о последовательности во время посадки семян;
2. У детей сформируются знания о росте растений в комнатных условиях, появится интерес к развитию и росту растений;
3. У детей будет формироваться бережное отношение к растительному миру.
4. У детей будет формироваться уважительное отношение к труду.
5. Создание в группе огорода на окне.
6. Активное участие родителей в реализации проекта «Огород на окне. В гостях у бабушки Маши».

за окном еще зима.
Поговаривают что лук,
Полезен от семи недуг.
Малыши лучок сажали.
Урожаем угощали,
Витаминов целый клад
Приходите все к нам в сад"

гордиться.

ряд,
Как солдатиков отряд.
Знают все, что лук полезен,
Витаминами богат,
Но немного горьковат.
В этом лук не виноват.
От природы он такой,
Очень скромный и простой.
Ешьте все зелёный лук,
Он здоровью верный друг!
(А. Тесленко)

группе был создан «огород на окне».
Дети получили представления о том, что растения живые, их поливают,
сажают, выращивают.
Дети расширили представления о труде взрослых.
Дети стали более уважительнее относится к труду.
Все участники проекта (дети, воспитатели, родители) получили положительные эмоции от полученных результатов.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ