Презентация, доклад Образовательный проект Здоровьесберегающие технологии в воспитательно-образовательном процессе

стрелковой дивизии»

Образовательный проект

«Здоровьесберегающие технологии в воспитательно-образовательном процессе»

Кузьменко Татьяна Валерьевна

учитель начальных классов
Педагогический стаж: 22 года
Квалификационная категория: высшая
Ростовское-на-Дону педагогическое училище № 2 (диплом с отличием)
Ростов-на-Дону, Южный федеральный университет (диплом с отличием)
Повышение квалификации «Основные направления реализации ФГОС начального общего образования» 02.06.15 г .

о здоровье учащихся.  В    современных    условиях сложились неблагоприятные      тенденции в состоянии здоровья детей, их острота требует безотлагательного     решения.
Компьютерный день среднестатистического ребенка- это 2-3 часа неподвижности у монитора, усталость органов зрения, головные боли, плохое настроение, сонливость, апатия и т.д. Именно это обстоятельство побудило к исследовательской деятельности в этой сфере с целью определения условий сохранения здоровья учеников . Здоровые дети – здоровая Россия.
Могу утверждать, что именно учитель  может сделать для здоровья современного ученика многое. 

Актуальность проекта

норм поведения, обеспечивающих сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья обучающихся.

к решению вопросов оздоровления детей;
- организация активного спортивного досуга детей;
- формирование у ребёнка чувства ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья;
организация здоровьесберегающей среды в школе.

Задачи проекта

заболеваемости детей, улучшению психологического климата в детских коллективах, активно приобщит родителей школьников к работе по укреплению их здоровья.

Гипотеза проекта

формированию, сохранению и укреплению здоровья учащихся. Здоровьесберегающие технологии средство реализации деятельностного подхода и формирования метапредметных результатов.

реализации проекта

2014 – 2018 гг.

Участники проекта

учащиеся начальных классов ( 50ч)

Общее количество участников – 153 ч

Предмет исследования

изучение современных технологий
- определение стратегии и тактики деятельности.
 Основной этап 
организация деятельности по реализации целей и задач, промежуточная диагностика состояния здоровья учащихся, внесение корректив в проект
Заключительный
анализ деятельности по реализации проекта, заключительная диагностика при выходе из начальной школы, постановка задач с целью дальнейшего сохранения и укрепления здоровья

школе, взаимодействие в процессе профилактики заболеваний)
С учителями физической культуры (Дни здоровья, спортивные соревнования «Вперёд, мальчишки!», «Вперёд, девчонки!», мониторинг)
С родителями (родительские собрания, проведение совместных спортивных праздников, походов)

Формы работы

собственную программу по дополнительному образованию «Моё здоровье в моих руках»
Провести вебинар для родителей всей начальной школы

Продукты проекта

двигательной деятельности, здоровому образу жизни.
Повышение профессиональной компетенции и заинтересованности педагогов в сохранении и укреплении здоровья школьников
Поддержка родителями деятельности школы по воспитанию здоровых детей.
Снижается заболеваемость.
Улучшается психологический микроклимат в классе, в школе.

Ожидаемые результаты

видов учебной деятельности

Внедрение инновационных технологий

Дозированное
домашнее
задание

Позитивный
эмоциональный
настрой

Физкультминутки
и динамические
паузы

дети много пишут и читают, быстрее утомляются. На уроках обязательно провожу гимнастику для глаз и пальчиковую гимнастику.

На уроках учащимся приходится много запоминать, говорить, писать, читать, слушать и анализировать информацию, поэтому, учитель должен уделять особое внимание здоровьесберегающим технологиям.

образования Первомайского района города Ростова-на-Дону» «Системный подход к формированию личности воспитанников в процессе межинституционального взаимодействия» г. Ростов-на-Дону 2014 год статья «Роль внеурочной деятельности в формировании здорового образа жизни», «Психологические аспекты воспитания здорового образа жизни на всех ступенях обучения в школе» статья «Социальный проект в начальной школе» 2015 г.
На официальном сайте издания Портал педагога 2016 г.
На официальном сайте «Инфоурок» 2017 г.
Участие во Всероссийской интернет-выставке РФ. Диплом и медаль Лауреата-Победителя 05.10.2016 год

Распространение опыта

своего здоровья, знают о том, как его сохранить, хотя ещё не все учащиеся чётко это представляют.

здоровьесбережению. Участие предусматривает обследование учащихся школы на аппаратно-программном комплексе "Армис". Родители учащихся получают индивидуальные листы с результатами исследований. Уже создан банк методических материалов для педагогов, рекомендации для родителей, памятки для учащихся. Системный подход, эффективная организация здоровьесбережения в школе были отмечены в областном проекте по здоровьесбережению в 2016 году, по результатам которого школа получила Серебряный сертификат.

Особое место занимает диагностика

1 место в городской военно-спортивной игре «Звёздочка» в ознаменование 70-й годовщины Победы в Великой Отечественной войне) - 2015 год.

Здоровье школьников – залог их успешного обучения

очень важную миссию для здоровья детей. Ребята посещают бассейн, батутный центр, аквапарк. 17 июня 2016 года сборная лагеря заняла 1 место в районной спартакиаде , посвящённой Всероссийскому олимпийскому Дню.

Моё самое заветное желание – видеть своих учеников здоровыми, жизнерадостными и успешными!

мероприятиями, в соответствии с планом работы лагеря и мероприятиями, проводимыми в районе и городе. Следует обратить внимание на количество учащихся, охваченных отдыхом на площадке – 100 человек(150)

Здоровый ученик – здоровый учитель-здоровый родитель-здоровая школа.

по обучению детей бережному отношению к собственному здоровью, приносят детям чувство удовлетворения, радость. После занятий учащиеся наиболее ответственно относятся к своему здоровью и здоровью окружающих, становятся  более заботливыми друг к другу.

я повторяю себе каждый раз, когда плаваю в любую погоду в открытом бассейне на стадионе СКА, когда купаюсь в роднике, когда после уроков бегу на лечебную физкультурную тренировку … А разве может быть иначе?

Детям больше нужен пример для подражания, чем критика.