Презентация, доклад : нравственно- патриотическое воспитание дошкольников

Джанкойский р-н Республика Крым

патриотического воспитания».

родной культуре, родной речи начинается с малого – с любви к своей семье, к своему жилищу, к своему детскому саду. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к Родине, её истории, прошлому и настоящему, ко всему человечеству»

родному краю, своей малой родине на основе приобщения к родной природе, культуре и традициям. Формировать чувства привязанности к своему дому, детскому саду, своим близким. Расширить представлений о России, как о родной стране, о джанкое, как о родном городе. Воспитывать патриотизм, уважение к культурному прошлому своей страны в различных видах детской деятельности.

ЦЕЛЬ: воспитание гуманной, духовно-нравственной личности, достойных будущих граждан России, патриотов своего Отечества.

чему он изумляется, и что вызывает отклик в его душе…И хотя многие впечатления еще не осознанны им глубоко, но пропущены через детское восприятие, они играют огромную роль в становлении личности патриота.

с конкретными представлениями о том, что им близко и дорого. Оно начинается у ребенка с отношения к семье, к самым близким людям – к матери, отцу, бабушке, дедушке. Это корни, связывающие его с родным домом и ближайшим окружением.

в них гуманное отношение к своим близким. Родители активно принимают участие в жизни детского сада, а значит повышают свою компетентность в вопросах личностного развития детей.

родную природу, Тот не любит Отчизну свою.

Вот поэтому, перед нами стоит ответственная задача – научить детей с детства любить природу, любить Родину. Через прогулки, занятия, наблюдения прививаем детям любовь к родной природе, закрепляем знания о растениях, разных породах деревьев, произрастающих в нашей местности, формируем чувство ответственности за сохранение природы родного края.

такой страны не знаю, Где так вольно дышит человек.

Знакомя детей с родной страной, расширяем их представления о значении государственных символов России. Воспитываем уважительное отношение к гербу, флагу, гимну Российской Федерации. Знакомим детей со столицей нашей Родины – Москвой и другими городами России.

равноправными культурами. У детей формируем основы гражданско-патриотических чувств: любовь, гордость и уважение к своей стране, ее культуре, осознанию личной причастности к жизни Родины.

конкретных фактах из жизни старших членов семьи: дедушек, бабушек, участников Великой Отечественной войны, их фронтовых и трудовых подвигах, прививаем детям такие важные понятия, как: долг перед Родиной, любовь к Отечеству, трудовой подвиг. Подводим ребенка к пониманию, того что мы победили потому, что любим свою Отчизну.

увековечены в названиях городов, улиц, площадей, в их честь воздвигнуты памятники.

уважения к культурным ценностям, и традициям русского народа.

Трудности в ознакомлении детей с бытом, традициями, отдельными историческими моментами вызваны тем, что дошкольникам свойственно наглядно-образное мышление.

патриотического воспитания детей является труд. Приобщая их к труду, формируем ответственность за его результат. Особую значимость имеет труд детей в природе, их участие в разнообразных природоохранных акциях «Поможем птицам зимой», «Утеплим деревья» и т.д...

книги до рассматривания репродукций картин русских художников, у детей складывается прекрасный образ родного края, своей малой Родины. И аллея около детского сада, березка возле дома, и живописная тропинка к берегу бухты –все это закладывает у детей первые основы патриотизма. Дети – будущее нашей Родины, им беречь и охранять ее просторы, ее красоты, ее богатства.