Презентация, доклад НОД по ФЭМП в старшей группе Счёт в пределах 6

Содержание

1. Презентация НОД по ФЭМП в старшей группе Счёт в пределах 6
2. Сколько зайцев в корзине? Почему ты так решил?
3. Сколько цветочков нужно облететь пчёлке?
4. Сколько рыбок плывёт налево, а сколько направо? В какую сторону их плывёт больше?
5. «Учись считать»Расположи на верхней полке 5 желтых
6. «Исправь ошибки»Что можно сказать о длине карандашей?Нужно
7. Назови геометрическую фигуру, цвет и форму.
8. «Не ошибись»В правом прямоугольники нужно расположить большие
9. Слайд 9

Сколько зайцев в корзине? Почему ты так решил?

Главная
Детские презентации
Презентация НОД по ФЭМП в старшей группе Счёт в пределах 6

Слайд 1

Слайд 2Сколько зайцев в корзине? Почему ты так решил?

Слайд 3Сколько цветочков нужно облететь пчёлке?

Слайд 4Сколько рыбок плывёт налево, а сколько направо?
В какую сторону их

плывёт больше?

Слайд 5«Учись считать»
Расположи на верхней полке 5 желтых цветов. А на нижней

столько же красных.
Что можно сказать о количестве желтых и красных цветов?
К 5 красным цветам я добавила еще 1 цветок. Больше или меньше стало красных цветов?
Определяется количество красных цветов.
Как мы получили 6 красных цветов?
Сколько красных цветов? Сколько желтых цветов?
Какое число больше: 6 или 5? Какое число меньше: 5 или 6?
Как сделать так, чтобы красных и желтых цветов было поровну?

«Учись считать»Расположи на верхней полке 5 желтых цветов. А на нижней столько же красных.Что можно сказать о

Слайд 6«Исправь ошибки»
Что можно сказать о длине карандашей?
Нужно разложить карандаши по порядку,

начиная с самого длинного и заканчивая самым коротким. Проговаривая самый длинный, короче, еще короче, …самый короткий и наоборот.
Запомните их расположение. (2 карандаша меняются местами). Что изменилось? (игра проводится 2-3 раза)

«Исправь ошибки»Что можно сказать о длине карандашей?Нужно разложить карандаши по порядку, начиная с самого длинного и заканчивая

Слайд 7Назови геометрическую фигуру, цвет и форму.

Слайд 8«Не ошибись»
В правом прямоугольники нужно расположить большие геометрические фигуры, а в

левом - маленькие. По какому признаку они расположены? (По величине)
В правом прямоугольники нужно расположить все шары, а в левом - кубы. По какому признаку они расположены? (По форме)
В правом прямоугольники нужно расположить жёлтые геометрические фигуры, а в левом - зелёные. По какому признаку они расположены? (По цвету)
и т.д.