Презентация, доклад Нетрадиционные техники рисования для родителей

бумагой , трубочками , ниточками , пенопластом парафиновой свечой , восковыми мелками , сухими листьями и т.д. ;рисование ладошками , пальчиками , тупыми концами карандашей , ватными палочками и т.д.

человечка или пса.
И пёс неистов и оранжев,
В зубах зелёное: «Гав – гав!»
И радуги разбудоражив,
Конь скачет о шести ногах.
А над конём летит сорока,
Летит дорога под коня,
Хохочет солнце кособоко
И улыбается луна.



 И человечек – огурчик  
С овальным розовым брюшком
Так беззаботен, так доверчив,
На том коне сидит бочком.
Он твёрдо знает, что доскачет,
Застенчивый до немоты,
И в руки маленьких циркачек
Положит красные цветы….
Дитя! От мыслей безрассудных
Меня чертою отдели.
Пусти, пусти меня в рисунок
И в добром мире посели!

поролоном;
оттиск пенопластом;
рисование пальчиками;
рисование ватными палочками;
рисование зубной щёткой;

кляксография обычная;
кляксография с трубочкой;
кляксография с ниточкой;
набрызг;
монотипия пейзажная;
монотипия предметная;
восковые мелки + акварель;
свеча + акварель;
чёрно-белый граттаж;
отпечатки листьев;
тычкование.

у каждого свои, не похожие ни на кого другого, то и техника не может не быть индивидуальной, если не вмещать в неё постороннего, обезличивающего. Раскованное воображение отучает от механического копирования. Благодаря нему ребёнок раскрепощается и появляется в композициях то сокровенное, что является самобытным, личностным в даровании и творчестве художника».

ватной палочкой
рисование ладошкой
рисование смятой бумагой
тычок полусухой кистью
оттиск пробкой

Старший возраст(5-6 лет)
монотипия
рисование зубной щеткой
набрызг
кляксография
свеча+акварель

Средний возраст(4-5 лет)
восковые мелки
+акварель
оттиск поролоном
черно-белый граттаж
комкание бумаги

Т.Н. «Развитие детей от 3 до 5 лет в изобразительной деятельности»
Комарова Т.С. «Детское художественное творчество»
Лыкова И.А.«Развитие художественной самостоятельности и элементов творчества в рисовании у детей младшего дошкольного возраста»

любят рисовать,
И каждый смело нарисует,
Все, что его интересует.