Из опыта работы
Подготовила: Зозуля
Юлия Алексеевна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Нетрадиционная техника рисования в младшей группе
Содержание
- 1. Презентация Нетрадиционная техника рисования в младшей группе
- 2. «Чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок». В.А. Сухомлинский
- 3. Пути взаимодействия
- 4. Решаемые задачиИзобразительная деятельность с применениемнетрадиционных техник и
- 5. Пальцеграфия (рисование пальчиками)Возраст: с младшего дошкольного возрастаСпособ
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. «Рисование ладошкой»Возраст: младший дошкольныйСпособ рисования: ребёнок
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. «Скатывание бумаги»Возраст: от 3 летСпособ рисования:
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. «Оттиск смятой бумагой»Возраст: от четырех летСпособ изображения:
- 23. «Восковые мелки + акварель»Возраст: с раннего возрастаСпособ
- 24. Слайд 24
- 25. Слайд 25
- 26. «Оттиск печатками из ластика, поролона»Возраст: с раннего
- 27. Слайд 27
- 28. Слайд 28
- 29. Слайд 29
- 30. «Набрызг»Возраст: с 3 летСпособ изображения: распыление краски с помощью зубной щётки
- 31. Слайд 31
- 32. Слайд 32
- 33. Слайд 33
- 34. Рисование мыльными пузырями
- 35. Слайд 35
- 36. Слайд 36
- 37. Кляксография Возраст: с трёх летСпособ изображения:
- 38. Слайд 38
- 39. Слайд 39
- 40. Слайд 40
- 41. Оттиск пробкой
- 42. Слайд 42
- 43. Оттиск печатками из картофеля
- 44. Слайд 44
- 45. Печать по трафарету (тампонирование)
- 46. Слайд 46
«Чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок». В.А. Сухомлинский
Слайд 1 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 43» - «детский
сад № 41»
города Славгорода Алтайского края
Нетрадиционные техники изображения в художественном творчестве для детей младшего возраста
Слайд 4Решаемые задачи
Изобразительная деятельность с применением
нетрадиционных техник и материалов имеет
неоценимое значение для
всестороннего развития
ребенка и способствует формированию:
мелкой моторики рук и тактильного восприятия,
пространственной ориентировки на листе бумаги,
глазомера и зрительного восприятия,
внимания и усидчивости,
изобразительных навыков и умений,
воображения и наблюдательности,
эмоциональной отзывчивости,
навыков контроля и самоконтроля,
дает полную свободу для творческого самовыражения.
ребенка и способствует формированию:
мелкой моторики рук и тактильного восприятия,
пространственной ориентировки на листе бумаги,
глазомера и зрительного восприятия,
внимания и усидчивости,
изобразительных навыков и умений,
воображения и наблюдательности,
эмоциональной отзывчивости,
навыков контроля и самоконтроля,
дает полную свободу для творческого самовыражения.
Слайд 5Пальцеграфия
(рисование пальчиками)
Возраст: с младшего дошкольного возраста
Способ рисования:
ребёнок опускает в
гуашь пальчик и наносит точки, пятнышки на бумагу; на каждый пальчик набирается краска разного цвета; после работы пальчики вытираются салфеткой, затем гуашь легко смывается
Слайд 11«Рисование ладошкой»
Возраст: младший дошкольный
Способ рисования:
ребёнок опускает в гуашь ладошку
или окрашивает её с помощью кисточки и делает отпечаток на бумаге; рисуют и правой и левой руками, окрашенными разными цветами; после работы руки вытираются салфеткой, затем гуашь легко смывается.
Слайд 18«Скатывание бумаги»
Возраст: от 3 лет
Способ рисования:
ребенок мнет в руках
бумагу, пока она не станет мягкой, затем скатывает из нее шарик; размеры его могут быть различными (от маленького до большого); после этого бумажный комочек опускается в клей и приклеивается на основу.
Слайд 22«Оттиск смятой бумагой»
Возраст: от четырех лет
Способ изображения:
ребенок прижимает смятую
бумагу к штемпельной подушечке (из поролона), пропитанной краской, и наносит оттиск на бумагу; чтобы получить другой цвет, меняются и блюдце и смятая бумага.
Слайд 23«Восковые мелки + акварель»
Возраст: с раннего возраста
Способ изображения:
ребенок рисует
восковыми мелками на белой бумаге; затем закрашивает лист акварелью в один или несколько цветов – рисунок мелками остается незакрашенным.
Слайд 26«Оттиск печатками из ластика, поролона»
Возраст: с раннего возраста
Способ изображения:
ребенок
окунает печатку в краску и наносит оттиск на бумагу; для изменения цвета нужно взять другую мисочку и печатку.
Слайд 37Кляксография
Возраст: с трёх лет
Способ изображения:
ребенок зачерпывает пластиковой ложкой
гуашевую краску, выливает её на лист, делая небольшое пятно (капельку);
затем на это пятно дует из
трубочки так, чтобы ее
конец не касался ни пятна,
ни бумаги; при
необходимости процедура
повторяется и
дорисовываются
недостающие детали.
затем на это пятно дует из
трубочки так, чтобы ее
конец не касался ни пятна,
ни бумаги; при
необходимости процедура
повторяется и
дорисовываются
недостающие детали.
