Диденко Татьяна Михайловна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад : НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО РЕЧЕВОМУ РАЗВИТИЮ ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ПРИЁМОВ МНЕМОТЕХНИКИ ПО РУССКОЙ НАРОДНОЙ СКАЗКЕ ТЕРЕМОК
Содержание
- 1. ПРЕЗЕНТАЦИЯ : НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО РЕЧЕВОМУ РАЗВИТИЮ ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ПРИЁМОВ МНЕМОТЕХНИКИ ПО РУССКОЙ НАРОДНОЙ СКАЗКЕ ТЕРЕМОК
- 2. Цель : развивать диалогическую форму речи.Задачи:Образовательные:
- 3. Слайд 3
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
Цель : развивать диалогическую форму речи.Задачи:Образовательные: - учить воспроизводить последовательность действий при помощи метода
Слайд 1
Занятие с использованием приёмов мнемотехники по русской народной сказке
«Теремок»
Слайд 2Цель : развивать диалогическую форму речи.
Задачи:
Образовательные:
- учить воспроизводить последовательность действий при помощи метода
моделирования;
- сформировать знания детей о характерных признаках мышки, учить
устанавливать причинно-следственные связи с помощью мнемотаблиц.
Развивающие:
- упражнять детей в использовании мнемотаблиц - как вспомогательного
средства для развития связной речи;
- развивать интонационную выразительность при воспроизведении
отдельных слов героев сказки, творческую инициативу;
-развивать память, мышление, внимание.
Воспитательные:
- воспитывать интерес к русскому народному творчеству (сказке);
- побуждать в детях эмоциональную отзывчивость при рассказывании
по мнемотаблицам.
Предварительная работа: чтение с детьми сказки «Теремок»; отгадывание загадок, чтение стихотворений про животных; дидактические игры «Кто в домике живёт», «Кто что ест», «Кто как кричит».
моделирования;
- сформировать знания детей о характерных признаках мышки, учить
устанавливать причинно-следственные связи с помощью мнемотаблиц.
Развивающие:
- упражнять детей в использовании мнемотаблиц - как вспомогательного
средства для развития связной речи;
- развивать интонационную выразительность при воспроизведении
отдельных слов героев сказки, творческую инициативу;
-развивать память, мышление, внимание.
Воспитательные:
- воспитывать интерес к русскому народному творчеству (сказке);
- побуждать в детях эмоциональную отзывчивость при рассказывании
по мнемотаблицам.
Предварительная работа: чтение с детьми сказки «Теремок»; отгадывание загадок, чтение стихотворений про животных; дидактические игры «Кто в домике живёт», «Кто что ест», «Кто как кричит».
