Презентация, доклад Неделя психологии в ДОУ

Шай Марина Сергеевна

Федеральное государственное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детские ясли – сад «Сказка» МВД России»

Я держу в ладошках Солнце!
Я дарю его друзьям!
Улыбнитесь - это ж просто.
Лучик Солнца - это Вам!

педагогов, родителей и детей

Задачи «Недели психологии» :

распространить психологические инновации;
повысить интерес педагогов и родителей к психологии;
создать благоприятный психологический климат в образовательном учреждении;
показать реальные формы работы, возможности психологической службы детского сада;
формировать интерес взрослых к миру ребенка, стремление помогать ему в индивидуально-личностном развитии;
повысить психологическую компетентность педагогов и родителей ДОУ;
поддержать психологическое здоровье воспитанников.

детей и взрослых в детском саду, исследовать влияют ли мероприятия, проведенные по программе «Недели психологии» на эмоциональное состояние участников. Всем участникам предлагалось выбрать цвет по настроению, с которым они пришли в детский сад.

возраста.

— мощном механизме программирования своего поведения и состояния с помощью аффирмаций.

и сотрудникам ДОУ было предложено поделиться своим мнением о работе ДОУ: как они оценивают работу детского сада в общем и работу воспитателей. Для этого был создан стенд "Домик правды", в окошечках которого они "оставляли" свое мнение.

 «Всякая эмоция только обогащает жизнь» Джон Голсуорси       Эмоции играют  важную роль в жизни детей. Прежде всего, эмоции  помогают ребенку приспосабливаться  к различным жизненным ситуациям. Они являются своеобразным  посылом окружающим взрослым  о его состоянии  физическом и  психическом.  Они побуждают ребенка к деятельности, влияют на накопление его  жизненного опыта.   Ребенок - дошкольник нуждается:   - в положительных эмоциях, в любви к нему, признании его и уважении;  - в общении и сотрудничества со взрослыми и сверстниками; - общественно-значимой деятельности и положительной оценке; -  в новых впечатлениях и знаниях.        Все это, родители должны знать и прилагать все усилия: помочь ребенку разобраться в сложном мире взаимоотношений со взрослыми и сверстниками, научиться вступать в контакт и вести разговор, внимательно слушать, использовать мимику и жесты для  выражения своих мыслей, развить способность управлять своими чувствами. Играть с детьми.                Играйте в ролевые игры.  При    игре создаются благоприятные условия для эмоциональных проявлений, творческой самореализации. В процессе ролевых перевоплощений, выполнении игровых задач ребенок непроизвольно обогащается способами выражения эмоций.                           Петь с детьми,  слушать музыку.   Музыкальная деятельность развивает эмоциональную  отзывчивость через восприятие музыки, исполнительство, творчество, а, значит, и его выражения (в исполнительской и творческой деятельности).                  Рисовать.             Для детей дошкольного возраста не важно владение техникой и материалами, важно  вызвать эмоции ребенка. Рассматривая картины или рисуя, ребенок учится выражению эмоциональных состояний человека в изобразительных образах. Необходимо обучать детей рисованию, оно помогает понять человеческие эмоции.         И самое главное:   дети развивают способность  управлять  своими эмоциями, чувствами  и   поведением.

предложений»