Презентация, доклад на тенму : Дошкольное образование воспитанников по ФГОС

образования в обществе, его соответствие потребностям и ожиданиям общества (различных социальных групп) в развитии и формировании гражданских, бытовых и профессиональных компетенций личности.

дополнительного образования детей в организации дополнительного образования детей является системно - целевой подход к управлению, который предполагает:

-осуществление управления качеством дополнительного образования только в контексте системы дополнительного образования детей в целом;

-ориентацию субъектов управленческой деятельности на интегрированное качество дополнительного образования — качество условий, качество процесса, качество результата;

-коллегиальную разработку этими субъектами собственной модели управления качеством дополнительного образования;

-структурную соорганизацию и взаимодействие таких основных компонентов системы управления качеством дополнительного образования как социальный заказ, образовательный процесс, результаты, ресурсы, контроль.

качества образования имеет определенную последовательность.