- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Мыслительные операции (для занятий психологического развития)
Содержание
- 1. Презентация Мыслительные операции (для занятий психологического развития)
- 2. Задачи: познакомить учащихся с мыслительными операциями;развивать логическое мышление.
- 3. Анализ и синтезАнализ –делит целое на части или элементы;Синтез – составляет из частей единое целое.
- 4. Задание 1 Составить новое слово, взяв
- 5. Задание 2 Из букв данного слова составить как можно больше новых слов:ПЕРЕЛЕСОК
- 6. Задание 3 Переставить в данных словах буквы и составить новые слова: ТорсЛосьМукаКрабЛисаростсолькумабраксила
- 7. ОбобщениеОбобщение объединяет предметы и явления в группы по существенным признакам.
- 8. Задание 4 Необходимо подобрать общее название к
- 9. Задание 5 Найдите одно лишнее слово:1) темный,
- 10. КлассификацияРаспределяет предметы и явления на группы в соответствии с их общими признаками
- 11. Задание 6 Распределить данные слова на
- 12. АбстракцияВыделяет существенные связи и свойства предметов и отвлекает от несущественных
- 13. Задание 7 Выделить общие признаки
- 14. СравнениеУстанавливает сходства и различия, имеющиеся между предметами и явлениями.
- 15. Задание 8 Найти сходства и различия
- 16. Логические задачиТоля веселее, чем Катя. Катя веселее,
- 17. Молодцы!
- 18. Список использованных источников:А) список использованных печатных источниковЯ
Задачи: познакомить учащихся с мыслительными операциями;развивать логическое мышление.
Слайд 1Педагог-психолог
МБОУ «Гимназия №3», г.Чистополь, РТ
Шумилова Татьяна Михайловна
Мыслительные операции
Слайд 3Анализ и синтез
Анализ –делит целое на части или элементы;
Синтез – составляет
из частей единое целое.
Слайд 4Задание 1 Составить новое слово, взяв по одному слогу из данных
слов:
маска
доска
парад
маскарад
Слайд 6Задание 3
Переставить в данных словах буквы и составить новые слова:
Торс
Лось
Мука
Краб
Лиса
рост
соль
кума
брак
сила
Слайд 8Задание 4
Необходимо подобрать общее название к каждой группе слов:
1) стол, диван,
табурет -
2) корова, лошадь, свинья –
3) пион, астра, роза -
4) учитель, строитель, продавец -
6) автобус, трамвай, поезд -
2) корова, лошадь, свинья –
3) пион, астра, роза -
4) учитель, строитель, продавец -
6) автобус, трамвай, поезд -
мебель
домашние животные
цветы
профессии
транспорт
Слайд 9Задание 5
Найдите одно лишнее слово:
1) темный, светлый, голубой, яркий, тусклый;
2) весна,
декабрь, апрель, август, январь;
3) лист, почка, кора, чешуя, сук;
4) тюльпан, ромашка, одуванчик, дуб, роза;
5) молоко, сметана, сыр, сало, простокваша.
3) лист, почка, кора, чешуя, сук;
4) тюльпан, ромашка, одуванчик, дуб, роза;
5) молоко, сметана, сыр, сало, простокваша.
Слайд 10Классификация
Распределяет предметы и явления на группы в соответствии с их общими
признаками
Слайд 11Задание 6
Распределить данные слова на группы :
Кот, медведь, лиса, синица,
лошадь, собака, ворона, корова, дрозд, волк, тигр, овца, лось, сокол.
Домашние животные –
Дикие животные -
Птицы -
кот, лошадь, собака, корова, овца.
медведь, волк, лиса, тигр, лось.
синица, ворона, дрозд, сокол.
Слайд 13Задание 7
Выделить общие признаки следующих объектов:
1) секунда, час, минута
-
2) смеяться, улыбаться, плакать –
3) молоко, сыр, сметана -
4) звезда, метеорит, комета -
5) пианино, скрипка, баян -
2) смеяться, улыбаться, плакать –
3) молоко, сыр, сметана -
4) звезда, метеорит, комета -
5) пианино, скрипка, баян -
время
эмоции
молочные продукты
звездные тела
музыкальные инструменты
Слайд 15Задание 8
Найти сходства и различия между:
1) дуб и яблоня.
2) птица
и рыба.
3) лиса и собака.
3) лиса и собака.
Слайд 16Логические задачи
Толя веселее, чем Катя. Катя веселее, чем Надя. Кто веселее?
Катя
внимательнее, чем Света. Света внимательнее, чем Зина. Кто внимательнее всех?
Полкан лает чаще Жучки. Жучка лает чаще Барбоса. Кто лает реже всех?
Полкан лает чаще Жучки. Жучка лает чаще Барбоса. Кто лает реже всех?
Толя
Катя
Барбос
Слайд 18Список использованных источников:
А) список использованных печатных источников
Я познаю мир: Дет энцикл.:
Психология/ Е.В. Селезнева. – М.: ООО «Издательство АСТ»,2001.-432с.:ил.
Холодова, О. А. Юным умникам и умницам / О. А. Холодова.-М: изд-во РОСТ, 2011.- 270с.
В) активные ссылки на использованные изображения:
http://images.yandex.ru/yandsearch?text=анализ это&noreask/
http:/http://images.yandex.ru/yandsearch?text=обобщение это&noreask/
http://images.yandex.ru/yandsearch?text=сравнение это&noreask/
Холодова, О. А. Юным умникам и умницам / О. А. Холодова.-М: изд-во РОСТ, 2011.- 270с.
В) активные ссылки на использованные изображения:
http://images.yandex.ru/yandsearch?text=анализ это&noreask/
http:/http://images.yandex.ru/yandsearch?text=обобщение это&noreask/
http://images.yandex.ru/yandsearch?text=сравнение это&noreask/
