Презентация, доклад моего опыта работы

Леонидовна
Место работы - ОШ № 19
Должность - учитель начальных классов
Стаж работы - 28 лет
Образование - высшее
Закончила - Славянский государствен-
ный педагогический
институт.
Категория - высшая
Год последней аттестации - 2011г.
Курсовая переподготовка - 2013 г.

и литературы, как путь к развитию творческой личности и формированию жизненно важных компетентностей.»

( рефлексия)

( пятистрочье)
1-я строка- ключевое слово.
2-я строка- описание предмета.
3-я строка- действие предмета.
4-я строка – предложение с этим словом.
5-я строка – перефразирование (синоним, обобщение, итог.)

Описание методов

Заяц

Серый

Прыгает

Серый заяц прыгает по полянке.

5. Косой.

Метод " Предвидение"

1.(по опорным словам , написанным на доске)
рассказ « Скакучая рыба»
чистая, звонкая
заманчивая , добрая
поминай как звали
скакучая, чистый заяц
ловите её в воздухе
хоронитесь в кустах
упала клетчатая тень
( дети в группах составляют текст – миниатюру по данным словам, а после знакомства с текстом смотрят, подтвердилось ли их предположение.)
2.( по иллюстрациям)
3.( по пословице)
4.( по названию текста)
5.( по загадке)

Посередине листа написать название предмета или нарисовать этот предмет.


Вокруг этой записи записать всевозможные признаки этого предмета или действия, характеризующие этот предмет.

"Ассоциативный куст"

определённый промежуток времени, установленный учителем, записать или высказать устно всё, что детям известно об этом предмете, высказывании, явлении.

" Мозговой штурм"

в конце урока дети заполняют таблицы в соответствии с их содержанием.

В конце урока детям предлагается подойти к доске и стать возле записи, которая им больше импонирует при подведении итога урока:
ЗА ЗОЛОТАЯ СЕРЕДИНА ПРОТИВ
И аргументируют свой ответ доказательствами.

" Т-СХЕМА"

" ДЖИГ - СОУ"

Первоначально на середине стола в гуппах лежат разные по цвету кружочки.( первоначальная группа)


Каждый ребёнок берёт себе кружок и пересаживается к той группе, где серединка цветка такого же цвета.( вновь созданная группа)

Дети работают во вновь образованной группе.

сведения об одном явлении или предмете.
Во втором круге – о втором.
А в месте их пересечения общее, касающееся обеих явлений или предметов.

Диаграмма Вена

его проверки.

Полученное словосочетание закончить предложением.

Пирамида

всех её членов и себя лично , разделив окружность на определённые доли .

городском конкурсе «Лучшая разработка нетрадиционного урока.»
Участие в городском конкурсе
« Лучший мультимедийный урок.» (1 место)
Являюсь членом творческой группы учителей начальных классов г. Харцызска:
1. составила календарное планирование по укр. языку;

Методическая работа

литературному чтению.
3. Участвую в работе творческой группы по созданию пособия к учебнику укр.мова 1 класс.
Дана серия открытых уроков и внеклассных мероприятий для учителей школы, города ( с 2011 по 2015 год)
Создан свой сайт в сети интернет.
( )

« Сайт бывшего руководителя методобъединения учителей начальных классов Газимагомедовой О.М.,»
« Интернет -урок»
Приняла участие в городском конкурсе
« Дидактический материал по развитию орфографической зоркости»

«Колосок», « П.Яцека»
2 учащихся заняли 2 место в международном конкурсе « Письмо другу» (Гагулин Глеб и Ведмеденко Анастасия).
Заняли 3 место в городском конкурсе « Что?Где? Когда?»
4 место в городском конкурсе стихов А.Барто
( Калистратова Мария)