Презентация, доклад Модель развивающей среды

развивающей предметно-пространственной среды.

Микова Лариса Ильинична,
воспитатель структурного
подразделения
«Детский сад с. Малая Уса»

Однако в последнее
время в связи с принятым ФГОС ДО появились новые приоритеты в дошкольном воспитании в создании предметной среды. В нашем детском саду создана комфортная предметно – пространственная среда. Развивающая среда имеет гибкое зонирование, что позволяет детям в соответствии со своими интересами и желаниями свободно заниматься не мешая друг другу, разными видами деятельности.

привить
милосердие и
сострадание к
растениям
и животным,
понимание
необходимости
беречь
природу, другими
словами –
сформировать
экологическую
культуру
личности.

природе.

воплощают реальные жизненные ситуации, воссоздают систему отношений в семье. Происходит овладение нормами поведения в обществе, формируются взаимоотношения со сверстниками

к
покупателям.
В этих играх
происходит
контакт мальчиков
и девочек, что
реализует
гендерное
воспитание детей.

в детях аккуратность, стремление быть красивыми.

Парикмахерская

и
называть их.
Формирует
внимательное
отношение к
пациентам,
чувство
сострадания.

Больница

падал с левой
стороны. К стол
и стул
промаркированы
в соответствии
с ростом детей.
Здесь же оформлен
математический
уголок

педагогом, но и
возможность
самостоятельно играть,
экспериментировать
с музыкальными
игрушками,
свободно заниматься
творческим
музыцированием.
В нём находятся
предметы,
связанные с
музыцированием,-
фабричные и самодельные

конструкторы
разных
размеров и
фактуры,
схемы построек,
некоторые виды
транспорта.

Конструктивно-строительный уголок

которой у ребёнка вырабатывается позиция отношению к своему здоровью, гигиене тела, двигательным умениям и навыкам.

Спортивный уголок

деятельность,
рисование лепку.
В уголке
представлены
разнообразные
изобразительные
материалы.
Зона
экспериментирования
с различными
материалами.

логическое
мышления.
Здесь находятся
настольные игры
и игрушки такие как:
Лото, домино,
мозаика, пазлы,
разрезные картинки,
игры головоломки,
игры с фишками.

зону

оформили
уголок речевого
творчества где
собрали:
игры и оборудование
для развития
речи
и подготовки
ребёнка
к освоению чтения
и письма

нас
организован книжный
уголок, где можно
самостоятельно по
своему вкусу выбрать
книгу, спокойно
рассмотреть и
«перечитать» её.
Пополняется
новыми книгами,
энциклопедиями.
Устраиваем выставки
различных поэтов и
писателей.

выставка творчества
– оформление детских
работ для всеобщего
обозрения детей,
родителей, гостей.

детей: предусмотрена площадь,
свободная от мебели и игрушек. Дети обеспечены игрушками,
побуждающими к двигательной, игровой активности.
Созданная предметно – развивающая среда вызывает
у детей чувство радости, эмоционально положительное
отношение к детскому саду, желание посещать его, обогащает
новыми впечатлениями и знаниями, способствует
развитию задатков у детей, расширяет возможности,
побуждает к активной творческой деятельности,
способствует интеллектуальному развитию детей дошкольного
возраста.