Подготовила:
Гаитова А. Т.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад мини-занятия Путешествие в страну Прищепляндия
Содержание
- 1. Презентация мини-занятия Путешествие в страну Прищепляндия
- 2. Білім беру саласы: Образовательная область: «Познание»
- 3. Кіші сала: Подобласти:Художественная литератураКонструирование
- 4. Тақырыбы:
- 5. Мақсаты /Цель: Закрепить полученные знания по математике
- 6. Міндеттері: Задачи: Задачи: Білімділік:Образовательная: продолжить учить
- 7. Жабдықтар: Оборудование и материалы: разноцветные прищепки,
- 8. Методы и приемы:Мнемокартинки, классификация
- 9. Формы работы: Фронтальная, индивидуальная, работа в малых группах
- 10. Билингвальный компонент: прищепки – қыстырғыш, бір –
- 11. Дидактический материал с использованием методов ТРИЗ.
- 12. Іс-әрекет кезеңдері Этапы деятельности:Мотивационно-побудительный.Организационно-поисковый. Рефлексивно-корригирующий.
- 13. Мотивациалық ойды ояту Мотивационно-побудительный: Приветствие «Солнце проснулось»
- 14. Слайд 14
- 15. МнемокартинкаВеревка пальцы прищепки одеяла
- 16. Прищепки
- 17. Классификация по цветам Карточки с цифрами (работа в малых группах)
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Письмо Здравствуйте, ребята! Жители страны Прищепляндия приглашают
- 23. Ұйымдастыру іздестіру Организационно-поисковый Игра «Придумай игрушку»Цель:
- 24. Слайд 24
- 25. Слайд 25
- 26. Слайд 26
- 27. Слайд 27
- 28. Слайд 28
- 29. Сергіту сәті ФизминуткаЗдравствуй Зимушка-зима!
- 30. Игра «Разложи конфетки»Цель: разложить конфеты соответственно
- 31. Индивидуальная работа детей Раскладывать конфетки с помощью прищепок.
- 32. Рефлекстік түзетушілік Рефлексивно-корригирующий В подарок воздушные шарики
- 33. Ожидаемые результаты:Знать: название знакомых предметовИметь: взаимодействие в игреУметь: выполнять действие с предметами, понимать и обобщать слова
- 34. Список литературы1. Л.А.Венгер, Э.Г. Пелюгина. «воспитание сенсорной
- 35. Список основных умений 21 века Ответственность и
- 36. Слайд 36
Білім беру саласы: Образовательная область: «Познание»
Слайд 6
Міндеттері:
Задачи:
Задачи:
Білімділік:
Образовательная: продолжить учить соотносить количество предметов с цифрами, закрепить геометрические
фигуры.
Дамытушылық:
Развивающая: развивать мелкую моторику рук, логическое мышление, воображение.
Тәрбиелік:
Воспитательная: воспитывать умение работать в малых группах
Дамытушылық:
Развивающая: развивать мелкую моторику рук, логическое мышление, воображение.
Тәрбиелік:
Воспитательная: воспитывать умение работать в малых группах
Слайд 7
Жабдықтар:
Оборудование и материалы:
разноцветные прищепки, шаблоны геометрических фигур, коробочки с цифрами,
фантики, разноцветные стаканчики, девочка – Прищепочка, коробки с письмом.
Слайд 10Билингвальный компонент:
прищепки – қыстырғыш, бір – один, екі – два,
үш – три, төрт – четыре, бес – пять, зима – қыс.
Слайд 12Іс-әрекет кезеңдері
Этапы деятельности:
Мотивационно-побудительный.
Организационно-поисковый.
Рефлексивно-корригирующий.
Слайд 22Письмо Здравствуйте, ребята! Жители страны Прищепляндия приглашают вас в гости. В нашей стране
нет игрушек, но это не беда. Мы прекрасно обходимся без них. Мы научились замечательно играть с прищепками, считать, делать из них игрушки и хотим это вам показать. Ждем вас. А девочка –прищепочка с радостью встретит вас.
Слайд 23Ұйымдастыру іздестіру
Организационно-поисковый
Игра «Придумай игрушку»
Цель: развивать внимание, мышление.
Ход игры:
-Что вы видете
на столе? (геометрические фигуры и прищепки)
Давайте возьмем желтый круг и желтые прищепки и придумаем игрушку. (желтое солнце с лучиками)
Теперь давайте возьмем зеленый треугольник и зеленые прищепки и придумаем игрушку. (зеленая елочка)
Давайте возьмем красный овал и красные прищепки и придумаем игрушку. (рыбка)
Давайте возьмем синий прямоугольник и синие прищепки и придумаем игрушку. (стол)
Давайте возьмем желтый круг и желтые прищепки и придумаем игрушку. (желтое солнце с лучиками)
Теперь давайте возьмем зеленый треугольник и зеленые прищепки и придумаем игрушку. (зеленая елочка)
Давайте возьмем красный овал и красные прищепки и придумаем игрушку. (рыбка)
Давайте возьмем синий прямоугольник и синие прищепки и придумаем игрушку. (стол)
Слайд 29Сергіту сәті
Физминутка
Здравствуй Зимушка-зима!
Что в подарок принесла?
Белый снег пушистый,
Иней серебристый
Лыжи, санки и коньки, И на ёлке огоньки!
Слайд 30
Игра «Разложи конфетки»
Цель: разложить конфеты соответственно по цифрам.
Ход игры: у вас
на столах коробочки с цифрами и вкусные конфеты. Вы должны разложить конфеты соответственно по цифрам. А раскладывать конфетки будем с помошью прищепок.
Слайд 33Ожидаемые результаты:
Знать: название знакомых предметов
Иметь: взаимодействие в игре
Уметь: выполнять действие с
предметами, понимать и обобщать слова
Слайд 34Список литературы
1. Л.А.Венгер, Э.Г. Пелюгина. «воспитание сенсорной культуры ребенка»
2.Е.В. Колосникова. Форма
и цвет.
3. Е.В. Соловьева. «Формирование математических представлений детей 2-7 лет» 4. Гин С.И. Занятия по ТРИЗ в детском саду: пособие для педагогов дошкольных учреждений. Минск, 2007.
5.С.И. Гин «ТРИЗ в детском саду»
6. Корзун А. В. Веселая дидактика: элементы ТРИЗ и РТВ в работе с дошкольниками. Мн., 2012.
3. Е.В. Соловьева. «Формирование математических представлений детей 2-7 лет» 4. Гин С.И. Занятия по ТРИЗ в детском саду: пособие для педагогов дошкольных учреждений. Минск, 2007.
5.С.И. Гин «ТРИЗ в детском саду»
6. Корзун А. В. Веселая дидактика: элементы ТРИЗ и РТВ в работе с дошкольниками. Мн., 2012.
Слайд 35Список основных умений 21 века
Ответственность и адаптируемость
Коммуникативные умения
Творческий
потенциал и любознательность
Критическое и системное мышление
Информационные и мультимедийные умения
Сотрудничество и взаимодействие
Постановка и решение проблем
Саморазвитие
Социальная ответственность
Критическое и системное мышление
Информационные и мультимедийные умения
Сотрудничество и взаимодействие
Постановка и решение проблем
Саморазвитие
Социальная ответственность
