Презентация, доклад мини-музея Курочки Рябы

на примере птиц.
Приобщать детей к миру литературы и воспитывать интерес к чтению.
Формировать эмоциональное отношение к животным.
Развивать связную речь, обогащать словарь, развивать моторику и речевой аппарат.
Учить работать и играть в коллективе.

животных, а именно о птицах. Курочка Ряба один из первых сказочных персонажей, с которым знакомится ребёнок. В фольклоре Курочка и Петушок не менее популярны, чем Лисичка и Серый Волк. Им посвящено немало сказок, потешек, песенок. Петушок не раз становился героем лубочных картинок. Его изображение украшало расшитые полотенца. Вероятно, значение этих птиц в прошлом было столь велико, что положительное отношение к ним прививалось с раннего детства. И, не смотря на то, что современные дети первых петушков и курочек видят только на картинках, они сразу завоёвывают детские сердца, вызывают любопытство и интерес. К тому же в любой программе для работы с детьми найдется немало материала для малышей по знакомству с курочкой, петушком, цыплятами. Это стихи, песни, потешки, подвижные игры. Мини – музей «Курочка Ряба» поможет ребенку поближе познакомиться с темами, которые наиболее понятны и интересны ребёнку четвёртого года жизни.

ребёнка;
Наглядность;
Последовательность;
Сотрудничество и взаимоуважения
Осуществления взаимодействия воспитателя с детьми при руководящей роли взрослого.
Продолжительность: 2 месяца.

теме.
Определение цели, исходя из интересов и потребности детей .
Планирование предстоящей деятельности, направленной на реализацию проекта.
2. Основной этап – практическая деятельность.
Вхождение детей в проблему игровую ситуацию (ведущая роль воспитателя).
Реализация проекта через различные виды деятельности.
Взаимодействие с родителями, направленное на знакомство с проектной деятельностью.
Заключительный этап.
Презентация проекта.

петуха, цыплёнка (мягкие, резиновые, бумажные, вязаные сшитые, из соленого теста, папье – машье, сделанные детьми и родителями, бабушками).
Они напоминают о том, с какой любовью люди всегда относились к этой домашней птице.

воспитателю рассказать о том, как человек заботится о курах, строит для них специальные домики.

горох, семечки).

располагаются игрушки, отражающие развитие и жизнь курицы (петушка): яйцо, цыплёнок, курица.

разных яиц (деревянные, резиновые), перья, картинки продуктов.

театра.

петушке, цыплёнке, яйце.

воспитатель сам предлагает рассмотреть книжки, игрушки и т.п. В уголке есть различные игры, картинки для рассматривания.

Поскольку в этом возрасте деятельность ребенка, как правило, нуждается в поддержке взрослого, дети приходят в мини – музей с воспитателем. В это же время педагог может предложить одному – двум детям посмотреть книжки, картинки, взять игрушку и поиграть с ней. Экспонаты мини –музея служат иллюстративным материалом на занятиях по ознакомлению с окружающим миром и развитию речи («Знакомство с яйцом», «Петушок и его семья», рассматривание картины «Куры», чтение рассказа К. Чуковского «Цыпленок», разучивание песенок – потешек, народных сказок). Малыши с удовольствием принимают участие в строительстве курятника, аппликации цыплят, росписи пасхальных яиц. Речевые задачи решаются и при составлении рассказа о куриной семье: петух папа, курица мама, а детки цыплята. Дети рассказывают о том, чем питаются куры, какие части тела у него есть. Воспитатель загадывает загадки и вместе с детьми ищет «ответы» в мини – музее.

какую пользу приносят куры, как они живут, кто за ними ухаживает, чем питаются.
Через потешки, сказки, загадки обогатился словарный запас.
Научились работать и играть в коллективе.