- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Методы индивидуализации обучения
Содержание
- 1. Презентация Методы индивидуализации обучения
- 2. Большая роль в индивидуализации обучения отводится методам
- 3. Методы обеспечения индивидуализации обучения. Метод реагирования(Предоставление детям права
- 4. Другие методы индивидуализации обученияМетод диагностики (диагностика способностей и
- 5. Индивидуальный образовательный маршрут - это персональный путь реализации
- 6. Индивидуализации предметно-пространственной среды .Что есть в нашем саду
- 7. Идеи для обогащения индивидуализации ПРС«Дерево желаний»Стенд «Звезда дня»Персональные выставки «Моё творчество», «Я люблю»Уголок «Я научился!»«Видеосалон».Коробочка "Деловые хлопоты"
- 8. Форма работы по поддержке детской и инициативыГрупповой
- 9. Приемы по организации выбора центров активности на
- 10. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Слайд 2Большая роль в индивидуализации обучения отводится методам обеспечения индивидуализации, с помощью
Слайд 3
Методы обеспечения индивидуализации обучения.
Метод реагирования
(Предоставление детям права участвовать в планировании, обеспечение
Метод «строительных лесов»
(Создание условий для дальнейшего шага в развитии)
Иррадиирующее
обучение
(Признание различных интересов, мотивов и динамики продвижения)
Метод
тщательного отбора материалов и средств
(Использование разнообразного разноуровнего материала и пособий по степени сложности)
Обеспечение гибкости в ходе осуществления деятельности
(Предоставление возможности выбора)
Работа
в небольших группах
Слайд 4
Другие методы индивидуализации обучения
Метод диагностики (диагностика способностей и склонностей каждого ребенка для
Метод создания ситуации успеха (составление траектории успешности ребенка через создание ситуации выбора и ситуации успешности);
Метод проб и ошибок (целенаправленное использование данного метода воспитателем, создание таких ситуаций для ребёнка, в которых он самостоятельно ищет выход из проблемной ситуации, добивается цели);
Метод использования проектов (детские проекты, родительско – детские проекты);
Метод использования (организация) специальных образовательных ситуаций;
Метод создания педагогических условий для развития волевых качеств – стремления довести дело до конца (индивидуально для каждого ребенка);
- Детское портфолио;
- Метод презентации продуктов детской деятельности;
- Специально организованные занятия в кружках (для одарённых детей) или индивидуальная (коррекционная) деятельность;
Свободная деятельность детей творческого и продуктивного характера;
Слайд 5
Индивидуальный образовательный маршрут - это персональный путь реализации личностного потенциала ребенка (воспитанника)
Цель создания индивидуального маршрута одна: это создание в детском саду условий, способствующих позитивной социализации дошкольников, их социально – личностного развития.
Слайд 6
Индивидуализации предметно-пространственной среды .
Что есть в нашем саду в каждой из групп:
Визитные
(песня, девиз, эмблема)
Стенд «Здравствуйте, я пришел!»
Стенд «Моё настроение»
Стенд «Поляна добрых дел»
Уголок «Именинники»
Выставка творческих работ
Коллекции и «мини музеи»
«Планирование дня»
Каждый компонент единого пространства должен быть предназначен для детского коллектива в целом, при этом предоставлять каждому воспитаннику возможность проявлять и демонстрировать свою индивидуальность и творчество.
Слайд 7Идеи для обогащения индивидуализации ПРС
«Дерево желаний»
Стенд «Звезда дня»
Персональные выставки
«Моё творчество»,
«Я
Уголок «Я научился!»
«Видеосалон».
Коробочка
"Деловые хлопоты"
Слайд 8Форма работы по поддержке детской и инициативы
Групповой сбор.
1-ый сбор (утренний) -
2-ой сбор - после деятельности в центрах активности для подведения итогов;
3-ий сбор - после дневного сна.
Приемы для приглашения детей на групповой сбор
Звуковые сигналы
Сюрпризный момент: внесение новой игрушки, приход взрослого в сказочном костюме;
д/игра из серии «Пазлы»,
«Собери целое из частей»
п/игра "Паровозик", "Поезд"
Любимая детьми игра,
затеянная на месте сбора;
Ребенок-дежурный по
сбору детей на круг друзей.
Слайд 9Приемы по организации выбора центров активности на групповой сбор
П/игра "Поезд"
«Дорожка выбора»
«Доска
«Цветок выбора»
Картограф с обозначенными центрами
Индивидуальные маршрутные листы с план-схемой группы
Индивидуальные листы выбора
