Презентация, доклад Место проектной деятельности в начальной школе

сможет сделать самостоятельно. ( Л. Выготский )

· поддержание исследовательской активности школьников на основе имеющихся представлений;

· формирование первоначальных представлений о деятельности исследователя.

Формы и способы деятельности:

коллективный учебный диалог, рассматривание предметов, создание проблемных ситуаций, чтение-рассматривание, коллективное моделирование

игры-занятия, совместное с ребенком определение его собственных интересов, индивидуальное составление схем, выполнение моделей из различных материалов, экскурсии, выставки детских работ.

исследования, анализировать, сравнивать, формулировать выводы, оформлять результаты исследования;

·     поддержание инициативы, активности и самостоятельности школьников. 

Формы и способы деятельности:

 учебная дискуссия;
наблюдения по плану;
рассказы детей и учителя;
упражнения на развитие способов мыслительной деятельности;
мини-исследования;
индивидуальное составление моделей и схем;
мини-доклады;
 ролевые игры;
эксперименты.

о проектной деятельности, ее средствах и способах, осознание логики исследования и развитие исследовательских умений.

Формы и способы деятельности школьников:

·        мини-исследования;
·        групповая работа;
·        ролевые игры;
·        самостоятельная работа;
·        коллективное выполнение и защита исследовательских работ ;
·        составление энциклопедий;
·        наблюдение;
·        анкетирование;
·        эксперимент и другие.

его следует использовать как дополнение к другим видам прямого или косвенного обучения”.