“Тәрбиесіз берілген білім апат әкеледі”
Әбу-Насыр әл- Фараби
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад :Мектеп жасына дейінгі балаларға қазақ тілін оқытуда халық педагогикасы негіздерін қолдану
Содержание
- 1. Презентация :Мектеп жасына дейінгі балаларға қазақ тілін оқытуда халық педагогикасы негіздерін қолдану
- 2. МІНДЕТТЕРІ:Балаларды қазақ халқының салт-дәстүрімен таныстыру1. Балаларды
- 3. Күтілетін нәтиже: Балалар қазақтың салт-дәстүрімен танысады, жалпы
- 4. Шағын жобаны іске асыру Нәтиже:Мектепке дейінгі жаста
- 5. Балалардың жас ерекшеліктеріне сай:1.Бөбекті ұйықтату.2.Жылағанда жұбату.3.Тұсау кесу.4.Айналадағы
- 6. М. Әуезов : « Жұмбақ – адамның
- 7. Халық мақалдары мен мәтелдері – біріншіден, баға
- 8. Амандасу,қоштасу сөздерін қазақ тілінде атау,сөйлеу тілінде қолдану.Салт-дәстүр
- 9. Жыл басы Наурыз,- Мол болсын дәм-ырыс.Наурызда күн мен
- 10. Халқымыздың өмірге дені сау, шыныққан балалар тәрбиелеу
- 11. Бесікке салу рәсіміНаурызда туған сәбидің«Наурыз» - дейік есімінӘжелердің салтымен,Іреттейік бесігін.
- 12. Қорыта
МІНДЕТТЕРІ:Балаларды қазақ халқының салт-дәстүрімен таныстыру1. Балаларды қазақ халқының салт-дәстүрлерімен таныстыру2. Балаларды жалпы адамзаттық құндылықтарға баулу3.Ұлттық тұлға ретінде қалыптасуын нығайту4. Халқымыздың мәдени-тарихи дәстүрлері негізінде тәрбиелеу 5. Әр баланың интеллектуалдық қабілеттері мен шығармашылығын дамыту6.Балалардың сөздік қорын белсенді
Слайд 1Мектеп жасына дейінгі балаларға қазақ тілі пәнін оқытуда халық педагогикасы негіздерін
қолдану.
Слайд 2
МІНДЕТТЕРІ:
Балаларды қазақ халқының салт-дәстүрімен таныстыру
1. Балаларды қазақ халқының салт-дәстүрлерімен таныстыру
2.
Балаларды жалпы адамзаттық құндылықтарға баулу
3.Ұлттық тұлға ретінде қалыптасуын нығайту
4. Халқымыздың мәдени-тарихи дәстүрлері негізінде тәрбиелеу
5. Әр баланың интеллектуалдық қабілеттері мен шығармашылығын дамыту
6.Балалардың сөздік қорын белсенді етіп, байыту
7. Ауыз әдебиеті үлгілерін қолдана отырып, өз елінің мәдениетімен тарихына деген ықыласын ояту.
8. Баланың ойлау, қиялдау қабілеттерін және ақыл- ой қызметін игерту
9. Еліміздің тарихын жақсы білуге қызығушылықтарын ояту, ой-өрісін кеңейту
10. Тілді үйренуге сүйіспеншілігін арттыру.
3.Ұлттық тұлға ретінде қалыптасуын нығайту
4. Халқымыздың мәдени-тарихи дәстүрлері негізінде тәрбиелеу
5. Әр баланың интеллектуалдық қабілеттері мен шығармашылығын дамыту
6.Балалардың сөздік қорын белсенді етіп, байыту
7. Ауыз әдебиеті үлгілерін қолдана отырып, өз елінің мәдениетімен тарихына деген ықыласын ояту.
8. Баланың ойлау, қиялдау қабілеттерін және ақыл- ой қызметін игерту
9. Еліміздің тарихын жақсы білуге қызығушылықтарын ояту, ой-өрісін кеңейту
10. Тілді үйренуге сүйіспеншілігін арттыру.
МАҚСАТЫ: Балаларды халық педагогикасымен таныстыра отырып білімдерін кеңейту, рухани дүниелерін байытып, ұлттық құндылықтарды бағалауға тәрбиелеу және қазақ тілінде тілдік құзыреттілігін қалыптастыру.
Слайд 3Күтілетін нәтиже: Балалар қазақтың салт-дәстүрімен танысады, жалпы адамзаттық құндылығы мен ұлттық
тұлғасы қалыптасады, халқымыздың мәдени-тарихи негізінде тәрбиеленеді, интелектуалдық қабілеттері мен шығармашылығы дамиды, ақыл-ой қызметін игереді, халық педагогикасын білуге қызығушылығы оянады, ой-өрісі кеңейеді, тілді үйренуге сүйіспеншіліктері артады, сөздік қоры молаяды.
Слайд 4Шағын жобаны іске асыру
Нәтиже:Мектепке дейінгі жаста қалыптасқан ұлттық сана негізінде
мемлекеттік тілдің дұрыс сапалы оқытылуы, балалардың қазақ тілі арқылы коммункативті құзыреттілігі.
Балалар
Тәрбиешілер
Ата-аналар
Тақырып бойынша диагностика
Жағдай жасау
Материальдық техникалық базасы, даму ортасы
Жұмыс түрлері
Ата-аналар жиналысы
Анкета жүргізу
Отбасы альбомы
Сабақтар
Ойындар
Мерекелер
Ертеңгіліктер
Бақылау
Театрландыру
Серуендер
Кеңестер
Білім көтеру
Әдебиетті таңдау
Болашаққа жоспарлау
Материал дайындау
Ата-аналармен бірлескен
қызмет
Топ қонағы
Слайд 5Балалардың жас ерекшеліктеріне сай:
1.Бөбекті ұйықтату.
2.Жылағанда жұбату.
3.Тұсау кесу.
4.Айналадағы өмірмен таныстыру.
5.Жыл мезгілдерімен, өзін
қоршаған ортамен таныстыру.
6.Дұрыс та анық сөйлеуге жаттықтыру.
7.Ақыл-ойын дамыту.
8.Қорытындысында барлық ізгі қасиеттерді бала бойында қалыптастыру.
6.Дұрыс та анық сөйлеуге жаттықтыру.
7.Ақыл-ойын дамыту.
8.Қорытындысында барлық ізгі қасиеттерді бала бойында қалыптастыру.
БАЛАЛАР АУЫЗ ӘДЕБИЕТІН ЖАСАҒАН –ХАЛЫҚ.
Слайд 6
М. Әуезов : « Жұмбақ – адамның дүниетану жолындағы ойының, қиялының
шамасын білдіреді» Жұмбақтар құпиясы баланы қызықтырып шешімін айтқызуға мәжбүр етеді.
Баланы дұрыс та айқын сөйлеуге үйрететін тілін дамытатын жанр - жаңылтпаш.
1.Балалардың сөз байлығын, сөздік қорын байытады.
2. Қоғамдық мәні бар.
3.Тәрбиелік ролі зор.
Баланы дұрыс та айқын сөйлеуге үйрететін тілін дамытатын жанр - жаңылтпаш.
1.Балалардың сөз байлығын, сөздік қорын байытады.
2. Қоғамдық мәні бар.
3.Тәрбиелік ролі зор.
Слайд 7
Халық мақалдары мен мәтелдері – біріншіден, баға жетпес тәрбие құралы болса,
екіншіден, адамның сөз байлығын арттырады, терең, шешен сөйлеуге жаттықтырады.
ХАЛЫҚ ДАНАЛЫҒЫНА БАУЛУДА МАҚАЛДАР МЕН МӘТЕЛДЕРДІҢ ТӘРБИЕЛІК МӘНІ
Слайд 8Амандасу,қоштасу сөздерін қазақ тілінде атау,сөйлеу тілінде қолдану.
Салт-дәстүр түрлерін, мағынасын,
өлең-жырларын білу
Қазақтың
ұлттық музыкалық аспап түрлерін білу
Қазақтың ұлттық киімдерін білу
Қазақтың ұлттық тағамдарын,
сусын түрлерін атау
Қазақтың кииіз үйін,
үй жиһаздарын атай білу
«Қазақстан» тақырыбы
бойынша әңгімелей білуі
Төрт түлік малды, төлдерін атау,
адамға пайдасын білу
Әр түрлі тақырыпта өлең, тақпақ білуі
«Мен және менің отбасым» тақырыбы
бойынша лекс. материал қолдануы.
Қазақтың ұлттық киімдерін білу
Қазақтың ұлттық тағамдарын,
сусын түрлерін атау
Қазақтың кииіз үйін,
үй жиһаздарын атай білу
«Қазақстан» тақырыбы
бойынша әңгімелей білуі
Төрт түлік малды, төлдерін атау,
адамға пайдасын білу
Әр түрлі тақырыпта өлең, тақпақ білуі
«Мен және менің отбасым» тақырыбы
бойынша лекс. материал қолдануы.
Мектеп жасына дейінгі балаларға қазақ тілі пәнін оқытуда халық педагогикасы негіздерін қолдану» тақырыбы бойынша диагностикалық карта
Слайд 9Жыл басы Наурыз,-
Мол болсын дәм-ырыс.
Наурызда күн мен түннің теңелгені,
Кәрі қыстың наурыздан
жеңілгені.
Наурыз көже дәмді болсын,
Наурыз тойы мәнді болсын.
Нан -астың басы,
Тәртіп- істің басы,
Наурыз- жылдың басы.
Наурыз келіп табиғатты,
Жарқыратты, жадыратты.
Наурызда гүлдер жайнап,
Әнші құстар тұрар сайрап.
Наурыз көже дәмді болсын,
Наурыз тойы мәнді болсын.
Нан -астың басы,
Тәртіп- істің басы,
Наурыз- жылдың басы.
Наурыз келіп табиғатты,
Жарқыратты, жадыратты.
Наурызда гүлдер жайнап,
Әнші құстар тұрар сайрап.
ДАНА СӨЗДЕР
Слайд 10Халқымыздың өмірге дені сау, шыныққан балалар тәрбиелеу жөнінде өз ұрпақтарына қалдырған
үлкен де бай мұрасы – ұлттық ойындар.
Слайд 11Бесікке салу рәсімі
Наурызда туған сәбидің
«Наурыз» - дейік есімін
Әжелердің салтымен,
Іреттейік бесігін.
Слайд 12 Қорыта келгенде қазақ тілі сабағын оқыта отырып, балалардың санасына туған халқына
деген құрмет пен мақтаныш сезімін қалыптастыру, ұлттық рухты сіңіру.
