Презентация, доклад мастер - класса Педагоги и родители – творческий тандем в подготовке детей к школе

подготовке детей к школе»

на определённую стадию
развития, проделанную ребёнком».

Л. С. Выготский

Как её решить?

В качестве оснований для осуществления преемственности дошкольного и начального образования выделяют: 1. Состояние здоровья и физическое развитие детей. 2. Уровень развития их познавательной активности как необходимого компонента учебной деятельности. 3. Умственные и нравственные способности учащихся. 4. Сформированность их творческого воображения, как направления личностного и интеллектуального развития. 5. Развитие коммуникативных умений, т.е. умения общаться со взрослыми и сверстниками.

школьным образованием:
1. Методическая работа. 2. Работа с родителями. 3. Работа с детьми.

«Моя семья».Наблюдение.

Информация о развитии личности ребёнка:
Визиты родителей в детский сад, посещения занятий, праздников
Родительские собрания
Индивидуальные беседы с родителями
Неформальные записки, которые информируют семью о новом достижении ребёнка
Записки-благодарности за помощь, оказанную родителем детскому саду
Выставки детских работ
Информационный материал в группах
Организация совместных мероприятий для детей и родителей
Медицинские бюллетени
Рубрика «Психологическая готовность детей к школе»,
Заметки логопеда. Стенды психологического консультирования.

Совместное проведение мероприятий. Повышение педагогической компетентности родителей :
Дни открытых дверей. Концерты, праздники, КВН, викторины.
Организация выставок творческих работ детей и родителей.
Открытые занятия для родителей.Семейные встречи
Смотры-концерты.Творческие гостиные. Обобщение Передового семейного опыта.

состояния;
Формирование стратегии действий.

2 ЭТАП - деятельный

3 ЭТАП - контрольный

Непосредственная помощь в решении проблем семьи;
Мониторинг состояния работы;
В случае необходимости корректировка деятельности.

Определение результата решения проблем семьи;
Выявление причин отрицательных результатов;
Формирование стратегии (реабилитационного) саморазвития семьи.

Родительские собрания о подготовке ребёнка в школу, о развитии познавательных и творческих способностей, о выборе школы и будущих программ обучения детей. Учителя будущих первоклассников и психолог школы отвечают на все вопросы родителей, после собраний проводятся индивидуальные консультации.
Всё это позволяет родителям определиться с выбором школы, когда их ребёнок находится ещё в детском саду.

пространства с
использованием ИКТ

Родительские
собрания с участием
учителя будущего
первого класса

Психолого-
педагогическая
диагностика
готовности
детей к школе

Совместные
семинары-практикумы,
мастер-классы, занятия
с учителями, обмен
мультимидийными
программами

Совместные
мероприятия
школьников
и дошкольников