Озинки»
Ионина В.А.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад мастер - класса
Содержание
- 1. Презентация мастер - класса
- 2. Ни свет ни заряСломя головуДержать ушки на макушкеРаботать засучив рукаваБить баклушиНавострить уши
- 3. Слайд 3
- 4. Зачем нужны фразеологизмы? Есть ли необходимость в
- 5. Приём «Круги по воде»
- 6. Фразеологизмы – это устойчивые сочетания слов, близкие
- 7. Слайд 7
- 8. Кластер «Откуда берутся фразеологизмы?»Исконно русскиеСматывать удочкиНамылить шеюИз
- 9. Приём «Заменяйка»:Змей Горыныч унёс царевну далеко.Змей Горыныч
- 10. . Задание:
- 11. Задание
- 12. РЕФЛЕКСИЯ
- 13. Приём «Банка знаний»
- 14. Элементы спирали нарисованы автором при помощи фигур Microsoft Office PowerPoint 2007
Ни свет ни заряСломя головуДержать ушки на макушкеРаботать засучив рукаваБить баклушиНавострить уши
Слайд 1Мастер-класс
«РАБОТА НАД ФРАЗЕОЛОГИЗМАМИ
В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ»
Учитель начальных классов МОУ «СОШ р.п.
Слайд 2Ни свет ни заря
Сломя голову
Держать ушки на макушке
Работать засучив рукава
Бить баклуши
Навострить
уши
Слайд 4Зачем нужны фразеологизмы? Есть ли необходимость в изучении фразеологизмов
в школе?
Долгое время
изучению фразеологизмов не уделялось должного внимания
Школьники не владеют фразеологическим материалом, не умеют употреблять его в устной и письменной речи
Наблюдается снижение культуры речи, засилие вульгаризмов, жаргона во многих сферах общения
Важнейшей педагогической задачей является возрождение живого русского языка, обогащение его фразеологизмами, повышение культуры речи
Слайд 6Фразеологизмы – это устойчивые сочетания слов, близкие по лексическому значению одному
слову
Фразеологизмы – это средства
выразительности языка, они
делают нашу речь эмоциональной
выразительной и яркой.
Слайд 8Кластер «Откуда берутся фразеологизмы?»
Исконно русские
Сматывать удочки
Намылить шею
Из литературных произведений
Ворона в павлиньих
перьях
Голый король
Голый король
Из разных профессий
Сгущать краски
Ход конём
Из мифов и легенд
Нить Ариадны
Дамоклов меч
Из старославянского языка
Как зеницу ока
Не от мира сего
Исторические
Как Мамай прошёл
Перейти Рубикон
Публицистические
Газетная утка
Жёлтая пресса
Слайд 9Приём «Заменяйка»:
Змей Горыныч унёс царевну далеко.
Змей Горыныч унёс царевну за тридевять
земель.
Оля покраснела сильно.
Оля покраснела до корней волос.
Вика не выучила урок и сидела за партой очень беспокойно.
Вика не выучила урок и сидела за партой как на иголках.
Слайд 10
.
Задание: Постарайтесь запомнить, какие
фразеологизмы встречаются в ней.
- Какие фразеологизмы вы услышали в сказке?
- Объясним их значение.
- Какие фразеологизмы вы услышали в сказке?
- Объясним их значение.
Слайд 11Задание
Дружба сказок с
фразеологизмами.
Написать сказку на новый лад, используя фразеологизмы.
Написать сказку на новый лад, используя фразеологизмы.
