уточнению и закреплению представлений детей о видах тканей: болонья, мешковина, капрон, ситец. Поощрять выдвижение гипотез детьми, развивать умение сравнивать, делать выводы. Развивать умение договариваться друг с другом для решения общей задачи.
Задачи: выяснить в ходе эксперимента какая из четырёх тканей может подойти для пошивки фартука который не будет промокать.