Подготовила учитель-логопед Федорова Е.А
Логопедический проект
« В гостях у веселого язычка»
МАДОУ д/с №373 « Скворушка»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад логопедического проекта В гостях у веселого язычка
Содержание
- 1. Презентация логопедического проекта В гостях у веселого язычка
- 2. Артикуляционная гимнастика является подготовительным этапом в коррекции
- 3. Задачи: • Формирование представлений об органах
- 4. Подготовительный этап: * подбор методической литературы
- 5. Слайд 5
- 6. План мероприятий на неделю:Понедельник просмотр презентаций ,чтение
- 7. СредаВыставка рисунков « В гостях у веселого
- 8. Разучивание артикуляционных упражнений на занятиях учителя-логопеда Наша совместная работа с детьми , родителями ,педагогами
- 9. Работа в группе
- 10. Фрагменты подгрупповой работы с дидактической игрушкой в 13,14 группах
- 11. Артикуляционная гимнастика на коррекционном часе 12,14 группы
- 12. Коррекционная работа воспитателей в группе 12
- 13. Коррекционная работа воспитателя 14 группа
- 14. Выставка рисунков и книжек-малышек с артикуляционной гимнастикой 13,14 группы
- 15. Совместная работа с родителями , создание книжек -малышек
- 16. Игровые тренинги , мастер класс для родителей по выполнению артикуляционной гимнастики дома
- 17. Подготовка к выставке рисунков
- 18. Рисуем « Веселого Язычка» 14 группа
- 19. Участие родителей в коррекционном часе
- 20. Наши результаты совместной работы
- 21. Слайд 21
- 22. Мы познакомили родителей через различные мероприятия проекта
- 23. Слайд 23
- 24. Спасибо за внимание !
Артикуляционная гимнастика является подготовительным этапом в коррекции звукопроизношения ,её фундаментом, именно поэтому важно провести этот этап в интересной для детей форме. Вовлечение родителей в образовательный процесс – одна из важных задач в преодолении речевых нарушений. Именно
Слайд 1 Для детей среднего и
старшего возраста
Подготовила учитель-логопед Федорова Е.А
Подготовила учитель-логопед Федорова Е.А
Слайд 2Артикуляционная гимнастика является подготовительным этапом в коррекции звукопроизношения ,её фундаментом, именно
поэтому важно провести этот этап в интересной для детей форме. Вовлечение родителей в образовательный процесс – одна из важных задач в преодолении речевых нарушений. Именно это явилось мотивом для создания и реализации проекта « В гостях у Веселого Язычка»
Значимость и актуальность проекта
Слайд 3Задачи: • Формирование представлений об органах речи, их значении для правильного
звукопроизношения,
• Выработка тонких дифференцированных движений артикуляционного аппарата
• Повышение интереса родителей к коррекционному процессу
• Повышение компетенции воспитателей в данной области
Вид проекта: Информационно-практико-ориентированный, краткосрочный, коллективный Срок реализации: Ноябрь (1 неделя)
Вид проекта: Информационно-практико-ориентированный, краткосрочный, коллективный Срок реализации: Ноябрь (1 неделя)
Цель проекта: повысить мотивацию детей и их родителей к выполнению артикуляционной гимнастики
Слайд 4 Подготовительный этап:
* подбор методической литературы по теме проекта
*подбор игр и материалов
Основной этап:
выставка литературы для родителей по теме проекта
Мастер –класс для родителей « Артикуляционная гимнастика – подготовительный этап в коррекции звукопроизношения.
Основной этап:
выставка литературы для родителей по теме проекта
Мастер –класс для родителей « Артикуляционная гимнастика – подготовительный этап в коррекции звукопроизношения.
Этапы создания проекта
Слайд 5 Итоги проекта: фрагменты подгрупповой работы с детьми «Путешествие с веселым
язычком» для родителей с использованием различных приемов выполнения артикуляционной гимнастики.
Выставка детских рисунков « Наш веселый язычок»
Создание книжек – малышек с артикуляционной гимнастикой вместе с детьми, родителями, логопедом, воспитателями, пополнение картотеки стихов для выполнения артикуляционной гимнастики.
Слайд 6План мероприятий на неделю:
Понедельник
просмотр презентаций ,чтение артикуляционных сказок, выполнение
артикуляционных упражнений с дидактической игрушкой. Выставка актуальной для родителей литературы по теме проекта.
Участники: учитель-логопед, родители, дети.
Вторник
Индивидуальные тренинги для родителей ,мастер –класс по выполнению артикуляционной гимнастики.
Участники: учитель-логопед, родители, дети.
Вторник
Индивидуальные тренинги для родителей ,мастер –класс по выполнению артикуляционной гимнастики.
Слайд 7Среда
Выставка рисунков « В гостях у веселого язычка»
Участники: учитель-логопед,
дети, родители.
Четверг
Создание книжек-малышек с артикуляционной гимнастикой вместе с детьми ,родителями, логопедом и воспитателями.
Пятница
Фрагменты подгрупповой работы с детьми для родителей (коррекционный час) с использованием различных приемов поведения артикуляционной гимнастики.
Четверг
Создание книжек-малышек с артикуляционной гимнастикой вместе с детьми ,родителями, логопедом и воспитателями.
Пятница
Фрагменты подгрупповой работы с детьми для родителей (коррекционный час) с использованием различных приемов поведения артикуляционной гимнастики.
Слайд 8Разучивание артикуляционных упражнений на занятиях учителя-логопеда
Наша совместная работа с детьми
, родителями ,педагогами
Слайд 22Мы познакомили родителей через различные мероприятия проекта со значимостью артикуляционной гимнастики
для коррекции звукопроизношения , способами выполнения упражнений. Развивали творческие способности детей и родителей в совместной деятельности. Укрепили детско-родительские отношения в процессе коррекционной работы.
Итоги нашего проекта :
