Презентация, доклад . Краткосрочный проект Здравствуй, театр!

(сентябрь-ноябрь)

Средняя группа


Разработчик:
Воспитатель: Калмычкова Светлана Викторовна

















»

один из самых демократичных и доступных видов искусства, который позволяет решать многие актуальные проблемы педагогики и психологии, связанные с художественным и нравственным воспитанием, развитием коммуникативных качеств личности, развитием речи, воображения.
Театрализованная игра проходит почти через все образовательные области дошкольного образования, что удовлетворяет современные федеральные государственные требования.
Хорошая речь – важнейшее условие всестороннего полноценного развития ребёнка.

в детских книгах или просто картинок, подходящих к прочитанному произведению.

4. Обучение детей передавать настроение и характер героев мимикой и движениями.

5.Проговаривание отдельных фрагментов.

6.Разыгрывание всего произведения.

7. Помощь родителей в подготовке детей к театральной деятельности.

театру и театрализованной деятельности.
Задачи проекта:
Развивать внимание у ребёнка, слушать речь взрослого и понимать содержание и действовать в соответствии с ним.
Развивать интонационную выразительность речи (эмоциональность).
Развивать умственную и речевую активность.
Развивать умение разыгрывать сценки по знакомым сказкам, используя разные виды театров, элементы костюмов, используя при этом выразительные средства (интонацию, мимику, жест).
Воспитывать внимание, выдержку, память, воображение и фантазию.
Понимать эмоциональное состояние окружающих людей.

и воспроизведение информации.

Цель обучения

развитие памяти (разные виды: слуховая, зрительная, двигательная, тактильная), мышления, внимания, воображения.
Основа обучения

развитие творческого познания.

порах обучения ребёнка.

различным предметам. Основа работы с тактильными дощечками – развитие тактильной памяти.
Цели: развитие восприятия окружающего мира; развитие воображения, фантазии; развитие речи, умение выразить словами свои ощущения от прикосновения.

первичные навыки в области театрального искусства (использование мимики, жестов, голоса).

Учили воспринимать художественное слово и понимать образный язык сказок.

Активизировали и обогатили эмоционально чувственный опыт.

Развили интерес к театру и театрализованной деятельности.