Презентация, доклад краткосрочного проекта Зимушка- зима

лет.
Форма проведения: групповая.

процесса в ДОУ расширить, обогатить, систематизировать и творчески применять знания детей о сезонных изменениях в зимнее время года.
Поддерживая стремления детей к творчеству, проект поможет детям обогатить имеющиеся знания и навыки, даст возможность использовать их, пережить радость открытий, побед и успеха.

и активизировать словарный запас;
Развивать связную речь, ее выразительность
Развивать память, мышление, внимание
Способствовать развитию познавательной активности, творческих способностей, воображения, умению замечать изменения в природе, коммуникативных качеств;
Воспитывать любовь, бережное отношение, умение восхищаться красотой природы;
Содействовать формированию сотрудничества в детско-родительских отношениях, укреплять здоровье детей, приобщать к здоровому образу жизни;
Познакомить с зимними играми и забавами.

детьми.
Выбор форм работы с родителями.
Выбор основных мероприятий.
Определение объема и содержания работы для внедрения проекта.
Определение и формулировка ожидаемых результатов.

стихотворений о зиме;
Конкурс «Елочек», сделанных руками детей совместно с родителями.

время года;
Развитие исследовательской деятельности дошкольников в ходе совместной практической деятельности детей с педагогом;
Развитие монологической, диалогической и связной речи детей, обогащение словаря;
Развитие творческих способностей детей;
Приобщение родителей в творческую работу с детьми, укрепление заинтересованности в сотрудничестве с детским садом.

года, ее существенных признаках; активизировать наблюдательную деятельность, сравнение основных зимних признаков ( состояние растений, одежды человека в зимний период); поддерживать познавательные интересы к природе; воспитывать эмоционально-положительное отношение к красоте окружающей природы.

к природе в повседневной жизни; способствовать развитию мышления, познававтельного интереса, воображения; учить рисовать дерево и ель, давая представление о том, что у дерева веточки смотрят вверх, а у елочки вниз.

рассказ-описание с опорой на план-схему. Упражнять в составлении развернутых фраз при ответах на вопросы. Продолжать учить подбирать предметы к признакам. Активизировать словарь детей по теме «Зима». Учить детей выслушивать товарища, не перебивая его во время составления рассказа. Развитие слухового внимания.

умения работать в коллективе; воспитание аккуратности в работе и способности принять общий замысел.

Познание. Экология. « Зима полна серебра».
Цель: расширять и обогащать знания детей об особенностях зимней природы, учить устанавливать связи и закономерности в природе. Развивать интерес у детей к художественной литературе. Учить внимательно и заинтересованно слушать рассказ. Развивать творчество детей. Формировать умение использовать для создания объектов природы разнообразные приемы, усвоенные ранее.

рисовать новогоднюю елку гуашевыми красками, передавая особенности ее строения и размещения в пространстве. Продолжать учить рисовать способом тычка. Развивать желание создавать красивый рисунок, давать ему эстетическую оценку.

умение составлять по образцу простые и сложные предложения. Обогащать речь детей существительными. Расширять представления детей о диких животных. Обогащать знания об особенностях зимней природы.

лепке предметы, состоящие из шаров разной величины. Учить передавать относительную величину частей.

лист, дополнять отдельными частями (идет снег). Активизировать творческое воображение.

снег холодный,скользкий, в тепле тает и становится водой.
Подвижная игра «Зайчата».
Цель: воспитывать умение подчиняться правилам игры. Развивать быстроту реакции, ловкость, скорость, внимание.Развивать ритмичную, выразительную речь и координацию движений. Развивать ориентировку в пространстве.

тему:
«Безопасность ребенка на прогулке в зимний период».
«Как одевать ребенка зимой».

дошкольников;
Повысился процент родителей, проявляющих интерес к жизни детского сада.