Презентация, доклад конспекта НОД по развитию речи в группе компенсирующий направленности для детей с ОНР Непоседы. (5-7 лет) Путешествие по сказкам

сказкам»

Выполнила: Антонова С.Е.

возраста посредством закрепления знаний о русских народных сказках.
Задачи:
Образовательные:
учить узнавать сказку по иллюстрациям, загадкам, эпизодам;
расширить словарный запас;
закрепить названия русских народных сказок.
Развивающие:
развивать речевую и познавательную активность детей, умение обобщать, делать выводы и умозаключения;
развивать мышление, воображение, зрительную память, наблюдательность.
Воспитательные:
воспитывать интерес к русским народным сказкам;
формировать навык сотрудничества, доброжелательности.
Коррекционная:
обогащать словарный запас по лексической теме, активизировать речь, отрабатывать правильное произношение, ранее поставленных звуков.

по русским народным сказкам.
МАТЕРИАЛЫ, ОБОРУДОВАНИЕ (СРЕДСТВА):
 
Видеопроектор, игрушка бибабо бабушка, записка, сундучок со сказками, иллюстрации к сказкам, конструктор Полидрон «Супергигант»
 
Методы и приемы работы с детьми:
1. Словесный (беседа, объяснение, рассказ, художественное слово);
2. Наглядно-демонстрационный (иллюстрации на интерактивной доске, иллюстрации к сказкам, записка);
3. Практический (конструктивная деятельность)
4. Игровой (У тебя, у меня)
5. Методы контроля (анализ выполненных заданий, оценены результаты деятельности);

кто-то. Кто, распростившись с зеленою кожею Сделался милой, красивой, пригожей!

копытца!

еще помощники скоро прибегут,
Победит упрямицу дружный общий труд.
Кто засел так крепко? Кто же это…

три кружки,
Три кроватки, три подушки.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки?

   
И за что, не знаю,
Повезло лентяю!

и разжимают кулачки)
Будем сказки называть.
Рукавичка, Теремок, (загибают пальчики по одному)
Колобок – румяный бок.
Есть Снегурочка – краса,
Три медведя, Волк – Лиса.
Не забудем Сивку-Бурку,
Нашу вещую каурку.
Про жар-птицу сказку знаем,
Репку мы не забываем
Знаем Волка и козлят.
Этим сказкам каждый рад. (хлопают в ладоши на каждое слово)
 

в путь дорогу собираться! Перед нами портал, перейти его сможет тот, кто скажет слово наоборот:
 
Добрый - злой
Смелый – трусливый
Мудрый – глупый
Жадный – щедрый
Трудолюбивый – ленивый
Веселый – грустный
Друг – враг
Правда – ложь 

Дидактическое упражнение «Слова-антонимы»
Стоит ширма-ворота, дети проходят свозь неё, называя слова-антонимы.

лото»
- Был у меня в гостях Кощей Бессмертный и все сказки перепутал. Помогите мне, пожалуйста, все сказки собрать.
Дети делятся на 2 подгруппы и собирают картинки с эпизодами из сказок. Они должны сказать название этой сказки.

смайлик, если нет, грустный.

мы играли, путешествуя по сказкам, какие выполняли задания?
Что было интересно и запомнилось больше всего?
Ребята, вы большие молодцы! Мне очень понравилось с вами путешествовать. А за ваши старания Сказочная страна дарит вам книжки, на страницах которых вы встретитесь со сказочными героями.