Презентация, доклад Компьютерные игры-за и против

района, ученик 2в класса
Руководитель: Куманева
Тамара Николаевна
 

с. Зоркальцево 2017

на здоровье детей в зависимости от времени, места, продолжительности игр.
Цель моего исследования:
1) выяснить положительные и отрицательные стороны влияния компьютерных игр на младших школьников.
2) разработка рекомендаций по предотвращению вредного влияния компьютерных игр на детский организм.

проводят за игрой.
2. Выяснить, чем полезны и вредны для детей компьютерные игры.
3. Узнать, какие правила нужно соблюдать при игре на компьютере.
Выяснить, как выбирать игры с пользой для себя.

Гипотеза:
компьютер может быть и другом, и врагом – всё зависит от того, сколько времени и с какой целью ребёнок проводит у компьютера.

результатов;
создание буклета «Как не попасть в компьютерный плен».

играм объясняется тем, что они позволяют отдохнуть, развлечься
Существует много полезных обучающих и развивающих игр, которые помогают освоить работу с компьютером, или,
например, изучить иностранный язык

приковываем себя к компьютеру, забывая обо всем на свете.
Увлеченные захватывающими сражениями, мы целыми сутками живем в игре, оставляя в нашем мире лишь сгорбленное, хилое тело.

народе называют
«компьютерными фанатами», игроманами или «гэймерами»
(от английского "game" - игра).

точно воспроизводят его внутреннее устройство; с их помощью тренируются пилоты, космонавты, машинисты высокоскоростных поездов.
Спортивные симуляторы (Sport) – имитируют спортивные игры, например футбол.
Need for Speed (NFS) – имитирует гонки на всевозможных трассах

себе много интересного, умного, забавного.
Такие компьютерные игры развивают у ребенка быстроту реакции, мелкую моторику рук, память, внимание, логическое мышление, зрительно-моторную координацию.
Но любая полезная игра также может привести к зависимости, если ребенок «висит» в ней целыми днями, поэтому мы относим эти игры к условно - полезным

принимает на себя роль конкретного или воображаемого компьютерного героя. Психологическая зависимость от них является самой мощной по степени своего влияния на личность играющего. Примеры: серии Wizardry, Ultima, Fallout, Gothic, Baldur's Gate, Might and Magic.
Экшн-игры: Стрелялки (шутеры) - Участник должен бить, стрелять и убивать, за что и получает вознаграждение. В большинстве стран юридически установлены возрастные ограничения на производство и продажу таких игр. Примеры: Wolfenstein 3D, Call of Duty, Hitman, Splinter Cell, The Chronicles of Riddick: Escape from Butcher Bay, Counter-Strike, Battlefield 1942

я провел опрос среди своих сверстников «Компьютерные игры и Я». Общее количество опрашиваемых – 18 учеников. Опрос родителей «Компьютерные игры-ЗА и ПРОТИВ» - 18 родителей.

Почти 88 процентов одноклассников ответили, что они любят играть в компьютерные игры

игры все завершается
скандалом и истерикой

система:


Японская система:
A - для всех возрастов.
B - от 12 лет.
C - от 15 лет.
D - для 17 лет.
Z - для взрослых.

возрастом.
2. Принимать правильную позу при игре: не наклоняться близко к монитору, не горбиться.
3. Учитывать время игры: не более часа в день, каждые 15 минут делать перерыв.
4. Делать зарядку для глаз и гимнастику для опорно-двигательного аппарата.
5. Выбирать развивающие компьютерные игры

зависит от того, сколько времени и с какой целью ребёнок проводит у компьютера.
Должен присутствовать разумный контроль со стороны взрослых.
Игры должны соответствовать возрасту.
Выбирать игры развивающие.
Выполнять рекомендации по охране здоровья.
Не забывать, что в жизни есть много интересного: чтение, прогулки, общение, творчество, спорт. 

ее на мертвые мерцающие картинки!!!

Мы живем в этой жизни один раз,
другого варианта нет,
и «переиграть» ее нам никто не даст…

уходи в мир грёз и фантазий!

Стань победителем в реальной жизни, а не в мире иллюзий!