Ирина Николаевна
учитель-логопед I кв .кат.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Комплекс упражнений. Дыхательная гимнастика
Содержание
- 1. Презентация. Комплекс упражнений. Дыхательная гимнастика
- 2. Дыхание Физиологическое дыхание поддерживает жизнь в организме
- 3. Требования к проведению дыхательной гимнастикиВыполнять упражнения каждый
- 4. Требования к проведению дыхательной гимнастикиВдох ртом и
- 5. «Горячий чай»Ребёнок держит шаблон «Чашки с
- 6. «Чудо- дерево»По сигналу ребенок плавно дует на
- 7. «Юный музыкант»Детям предлагается подуть в дудочку, свистульки,
- 8. «Метелица» Предлагается вставить трубочку в коробочку с
- 9. «Аэробол»Ребёнку предлагается вставить трубочку загнутым концом в
- 10. «Покатай карандаш»Детям предлагается вдохнуть через нос и выдохнуть через рот, прокатить по столу круглый карандаш.
- 11. «Подуй в свисток»Вдохнуть носом. На одном длительном выдохе свистеть в свисток. Следить, чтобы щеки не надувались.
- 12. «Веснянка»Ребенок вдыхает через нос и дует на
- 13. «Чудо-птица»Ребёнок длительно дует на птицу и птица оживает.
- 14. «Чудо свершиться»Ребенок держит открытку на уровне рта,
- 15. «Посвистим»На одном длительном выдохе произносить звук С-С-С, одновременно проводить пальчиком по пунктирной линии.
- 16. «Губы»Детям предлагается подуть в губы, набирая воздух через рот и медленно выдыхать в отверстие губ.
- 17. «Первоцветы-крокусы»Ребенок нюхает букет цветов и наслаждается ароматом, а потом выдыхает воздушную струю на цветы.
- 18. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Дыхание Физиологическое дыхание поддерживает жизнь в организме Речевое дыхание участвует в создании голосового звучания на равномерном выдохе
Слайд 1Дыхательная гимнастика
как средство формирования просодической стороны речи
МКДОУ д/с № 439
Усольцева
Слайд 2Дыхание
Физиологическое дыхание поддерживает жизнь в организме
Речевое дыхание участвует в
создании голосового звучания на равномерном выдохе
Слайд 3Требования к проведению дыхательной гимнастики
Выполнять упражнения каждый день
В хорошо проветренном помещении
Заниматься
в свободной одежде
Дозировать количество и темп проведения упражнений
Дозировать количество и темп проведения упражнений
Слайд 4Требования к проведению дыхательной гимнастики
Вдох ртом и носом, выдох – ртом
Вдох
– легко и коротко, выдох – длительно и экономно.
Не напрягать мышцы в области шеи, рук, живота, груди
Не напрягать мышцы в области шеи, рук, живота, груди
Слайд 5 «Горячий чай»
Ребёнок держит шаблон «Чашки с чаем». По сигналу ребёнок
дует на чашку не оставляя воздуха в щеках. Исходящий воздух из рта поднимает верх воображаемый пар в виде салфетки.
Слайд 6«Чудо- дерево»
По сигналу ребенок плавно дует на «Чудо-дерево» так, чтобы с
дерева опадали снежинки, капли дождя, листья и т.д.
Слайд 7«Юный музыкант»
Детям предлагается подуть в дудочку, свистульки, губную гармонь набирая воздух
через рот и медленно выдыхая его через рот в отверстие дудочки.
Слайд 8«Метелица»
Предлагается вставить трубочку в коробочку с пенопластовыми шариками
Детям предлагается длительно
подуть на них по сигналу «Метель началась»
Слайд 9«Аэробол»
Ребёнку предлагается вставить трубочку загнутым концом в воронку, положить
в неё шарик
и подуть в трубочку. Шарик плавно поднимается вверх.
Слайд 10«Покатай карандаш»
Детям предлагается вдохнуть через нос и выдохнуть через рот, прокатить
по столу круглый карандаш.
Слайд 11«Подуй в свисток»
Вдохнуть носом. На одном длительном выдохе свистеть в свисток.
Следить, чтобы щеки не надувались.
Слайд 12«Веснянка»
Ребенок вдыхает через нос и дует на «макет, с изображением «времени
года», плавно выдыхая через рот, изображая природные явления дождь, ветер и т.д.
Слайд 14«Чудо свершиться»
Ребенок держит открытку на уровне рта, на одном длительном выдохе
дует на открытку. Следить, чтобы щеки не надувались.
Слайд 15«Посвистим»
На одном длительном выдохе произносить звук С-С-С, одновременно проводить пальчиком по
пунктирной линии.
Слайд 16«Губы»
Детям предлагается подуть в губы, набирая воздух через рот и медленно
выдыхать в отверстие губ.
Слайд 17«Первоцветы-крокусы»
Ребенок нюхает букет цветов и наслаждается ароматом, а потом выдыхает воздушную
струю на цветы.
