- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад компетентностный подход в обучении русскому языку
Содержание
- 1. Презентация компетентностный подход в обучении русскому языку
- 2. “Мы слишком часто даем детям ответы, которые
- 3. .Компетентность – совокупность компетенций; наличие знаний и
- 4. Приоритетом начального общего образования становится формирование ключевых компетенций:учебно-познавательной, коммуникативной, информационной, лингвистической,ценностно-смысловой.
- 5. Подбор необходимого материала из различ. источниковУчебно –
- 6. Поиск информацииИнформационнаякомпетенцияХранение информации Отбор и анализ
- 7. Главное правило «Четыре сами»Сами придумываем вопросы
- 8. Работа в парах и группахКоммуникативная компетенцияИсследовательская и
- 9. Содержание работы по формированию компетенций
- 10. Содержание работы по формированию компетенций
- 11. Содержание работы по формированию компетенций
- 12. Презентацию подготовила:
“Мы слишком часто даем детям ответы, которые надо выучить, а не ставим перед ними проблемы, которые надо решить”.Роджер Левин“Скажи мне – и я забуду, покажи мне – и я запомню, дай мне действовать самому – и
Слайд 2“Мы слишком часто даем детям ответы, которые надо выучить, а не
ставим перед ними проблемы, которые надо решить”.
Роджер Левин
“Скажи мне – и я забуду, покажи мне – и я запомню, дай мне действовать самому – и я научусь”
Китайская мудрость
Роджер Левин
“Скажи мне – и я забуду, покажи мне – и я запомню, дай мне действовать самому – и я научусь”
Китайская мудрость
Слайд 3.
Компетентность – совокупность компетенций; наличие знаний и опыта необходимых для эффективной
деятельности.
Компетенция – готовность ученика использовать усвоенные знания, учебные умения и навыки, а также способы деятельности жизни для решения практических и теоретических задач.
Компетенция – готовность ученика использовать усвоенные знания, учебные умения и навыки, а также способы деятельности жизни для решения практических и теоретических задач.
Слайд 4Приоритетом начального общего образования становится формирование ключевых компетенций:
учебно-познавательной,
коммуникативной,
информационной,
лингвистической,
ценностно-смысловой.
Слайд 5Подбор необходимого
материала из различ. источников
Учебно – познавательная
компетенция
Использование графических
способов анализа
и представ.
информации
информации
Владение орфографич.
навыками
Соотношение информ.
с реальной жизни
Работа с толковым,
орфографическим, орфоэпическим
словарями
Умение строить опорные схемы
орфографических правил
Умение применять
орфограф.правила
практических
заданий, связанных
с реал. жизнью
Выполнение
Слайд 6Поиск информации
Информационная
компетенция
Хранение информации
Отбор и анализ
информации
Передача информации
Знакомство с работой
каталога
библиотеки
Составление личных словариков
Моделирование схем
орфогр. правил
Написание сочинений,
поздравлений
Слайд 7Главное правило «Четыре сами»
Сами придумываем вопросы
Сами ищем ответы
Сами делаем выводы
Сами ставим
себе оценку за работу
Слайд 8Работа в парах и группах
Коммуникативная
компетенция
Исследовательская и проектная
работа
Умение
работать
на результат
на результат
Доказывать своё
мнение,
вести диалог и
дискуссию
