Презентация, доклад к выступлению на собрании Инновационные формы работы с родителями.

ни были наши дошкольные учреждения, самыми главными мастерами, формирующими разум и мысли малышей, являются мать и отец.
В.А. Сухомлинский

доцент кафедры дошкольного и начального образования ИПК г. Ярославля

 

Автор новых, нетрадиционных подходов к организации жизнедеятельности современного дошкольного учреждения, проведения педагогических советов и родительских собраний в ДОУ.

неохотно, что вполне понятно.

Выход из этого положения видится в изменении форм и методов проведения родительского собрания.

Переход от монолога к диалогу требует от педагога большей подготовки, но и результат такой работы будет неизмеримо выше.

–
1 час. 10 мин., должно быть коротким, доступным (родители не из Америки). Родители информированы: телешоу, телеигры, ток-шоу и др. Можно проводить: с отцами, с мамами, с одинокими мамами.

Методика и система проведения
родительских собраний.

всех членов семьи)
4.        Народность (Ушинский писал: «…нам нельзя использовать методики других стран, наш народ более эмоциональный, поэтому все даем через эмоции, развито тщеславие, чистолюбие, доверчивость, патриотизм, коллективизм, религиозность»)
5.        Доступность (речь простая, понятная)
6.        Добровольность, доверительность (педагоги должны увлечь: не говорить о детях плохо, индивидуально поощрять, хвалить родителей учитывать интересы родителей)

упрямстве и капризах.
Игра не забава.
Будем знакомы.
О гигиене и правилах хорошего
тона за столом.

бодрости.
Пока не поздно (о воспитании любви к природе)
О любви к живому.
Труд – лучший воспитатель.
Посеять в детских душах доброту.
Семейные традиции.
Азы воспитанности.
О слове, о речи, о культуре общения.
Помочь учиться.
Искусство хвалить.

родителям воспитанников осознать объём полученных детьми представлений в старшей группе. Игра предусматривает проверку знаний воспитанников по основным разделам программы старшей группы – познавательное развитие, математика (логика), развитие речи (грамота).

себя нетрадиционную методику:

Приглашение 

Обязательно дети принимают участие в подготовке родительского собрания.

Игра будет проводиться по разделам программы:
Математика и Логика – красная сторона куба;
Грамота – синяя сторона куба;
Экология – жёлтая сторона куба;
Физкультура – фиолетовая сторона куба;
Музыка – зелёная сторона куба;
Изобразительное искусство – оранжевая сторона куба.

звуков имеет слово «вода»?
Для чего нужны уши?
Участок земли, где растут овощи, называется…
Улей – это для…
Пекарь – это человек, который…
Подчеркни слова, в которых есть звук [p]/
Мир, сон, дрель, бар, дело, рис.
Добавь одну букву, чтобы получилось новое слово.
_рот (крот)
_оса (роса)
_анна (ванна)
_мех (смех)
Зачеркни букву, которая здесь лишняя.
А У П И (гласные)
С О К М (согласные)
Зачеркни лишнее слово.
Гнездо, муравейник, нора, курятник.
Дом, сарай, изба, хижина, здание.

красная сторона куба
Назови первый месяц года. (Январь)
На какой руке больше пальцев: на левой или правой?
Кто моложе: бабушка или мама?
Назови пятый месяц года.
Чем отличается квадрат от прямоугольника.
Назвать состав числа 5.
Что глубже: река или море?
Сколько углов у треугольника, круга, овала, квадрата.
Сколько дней в неделе?
Сколько месяцев в году?

воды? (Воды)
Какая вода в океане? (Солёная)
Назови самое большое животное на земле. (Кит)
Какие птицы не умеют летать? (Пингвин, страус)
Как звали предков слона? (Мамонты)
Что такое смешанный лес?
Назови спутника Земли. (Луна)
Какое хвойное дерево сбрасывает листву на зиму? (Лиственница)
Почему курица не умет плавать?
Чем отличаются кустарник и дерево?

Физкультура – фиолетовая сторона куба
Команда, которой выпадает фиолетовая сторона куба, под звук ритмической музыки показывает упражнения ритмической гимнастики, с ними выполняют упражнения все присутствующие: дети и родители. (Ритмические комплексы разучивались в течении всего учебного года).

песен, а для родителей, желающих поддержать своих детей, сделаны распечатки текстов песен.
 
 Изобразительное искусство – оранжевая сторона куба.
Нарисовать общую картину. Каждый член команды подбегает к мольберту и рисует любой элемент картины маркером. Возвращается и передаёт очередь другому.
Сконструировать из деталей конструктора ЛЕГО машину будущего.
Из листа бумаги используя технику ОРИГАМИ сконструировать что-либо на своё усмотрение.
Создать композицию из мозайки (настольной или напольной).

позабудьте
И в свободную минуту
Рядом друг с другом побудьте.

О.Высотская

Светлана Вениаминовна