Презентация, доклад к выступлению на педагогическом совете на тему Информационные технологии: от многообразия возможностей к многообразию результатов.

направлениям

1.Создание презентаций к урокам. 2. Работа с ресурсами Интернет. 3. Использование готовых обучающих программ. 4. Разработка и использование
собственных авторских программ.

памятки, схемы, чертежи, демонстра-ционные таблицы и т.д.); · создание мониторингов по отслеживанию результатов обучения и воспитания; · создание текстовых работ; · обобщение методического опыта в
электронном виде и т. д.

мотивации к учению; -повышению эффективности образовательного
процесса за счёт высокой степени наглядности; -активизации познавательной деятельности, повышению качественной успеваемости школьников; - развитие наглядно-образного мышления.

у младших школьников, - повышению активности и инициативности младших школьников на уроке, - - повышению уровня комфортности
обучения.

эффекты; - повысить качество усвоения материала; - построить индивидуальные образовательные
траектории учащихся; - осуществить дифференцированный подход к
учащимся с разным уровнем готовности к
обучению; - организовать одновременно детей,
обладающих различными способностями и
возможностями.

с ресурсами Интернет; 3. использование готовых обучающих программ; 4. разработка и использование собственных авторских программ.

уроке;
широкое использование новых коммуникационных технологий для расширения своих знаний в проектной и научно-исследовательской работе;
активное участие в сетевых проектах, конкурсах.

и коммуникационные средства Интернет ;
активное участие родителей в учебно–воспитательном процессе;
высокий уровень владения ИКТ родителями, позволяющий удобно и оперативно решать вопросы обучения и воспитания.

среде;
активное использование и создание электронных образовательных ресурсов;
широкое использование новых образовательных методик;
трансформация содержания и форм обучения, повышение самостоятельности ученика в процессе обучения;

квалификации посредством Интернет-технологий;
использование ресурсов школьной медиатеки, электронных учебных пособий, базы тестовых и контрольных заданий по математике и воспитательной деятельности, их пополнение;
переход на электронные формы
отчетности.