№5
г. Балаково Саратовской области
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к урокуБУКВЫ О - Е ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ НА КОНЦЕ НАРЕЧИЙ (4 КЛАСС, УМК ПЕРСПЕКТИВНАЯ НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА) ФГОС.
Содержание
- 1. Презентация к урокуБУКВЫ О - Е ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ НА КОНЦЕ НАРЕЧИЙ (4 КЛАСС, УМК ПЕРСПЕКТИВНАЯ НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА) ФГОС.
- 2. «Чем больше человек понимает, тем сильнее в нем желание понимать» Фома Аквинский
- 3. Образуйте с помощью суффикса - о -
- 4. Это же задание выполнили Маша
- 5. Это же задание выполнили Маша
- 6. ТРЕНАЖЁР ДЛЯ ГЛАЗ
- 7. Работа в парах Запишите словосочетания, вставляя
- 8. САМОПРОВЕРКА Упражнение № 121
- 9. Задание на домРабочая тетрадь, № 76По желанию:
- 10. Сочинение
«Чем больше человек понимает, тем сильнее в нем желание понимать» Фома Аквинский
Слайд 3Образуйте с помощью суффикса - о - наречие от прилагательных свежий,
горячий и с помощью суффикса – е - наречие от прилагательных неуклюжий, жгучий.
Если написание вызовет затруднение, сделайте пропуск буквы.
Если написание вызовет затруднение, сделайте пропуск буквы.
Слайд 4 Это же задание выполнили
Маша и Миша.
Маша:
свежий
свеж/ий+ о = свежо;
горячий горяч/ий + о = горячо
неуклюжий неуклюж/ий+ е = неуклюже;
жгучий жгуч/ий + е = жгуче.
Миша:
свежий свеж/ий+ [о] = свежё;
горячий горяч/ий +[о] = горячё
неуклюжий неуклюж/ий+ е = неуклюже;
жгучий жгуч/ий + е = жгуче
горячий горяч/ий + о = горячо
неуклюжий неуклюж/ий+ е = неуклюже;
жгучий жгуч/ий + е = жгуче.
Миша:
свежий свеж/ий+ [о] = свежё;
горячий горяч/ий +[о] = горячё
неуклюжий неуклюж/ий+ е = неуклюже;
жгучий жгуч/ий + е = жгуче
Слайд 5 Это же задание выполнили
Маша и Миша.
Маша:
свежий
свеж/ий+ о = свежо;
горячий горяч/ий + о = горячо
неуклюжий неуклюж/ий+ е = неуклюже;
жгучий жгуч/ий + е = жгуче.
Миша:
свежий свеж/ий+ [о] = свежо;
горячий горяч/ий +[о] = горячо
неуклюжий неуклюж/ий+ е = неуклюже;
жгучий жгуч/ий + е = жгуче
горячий горяч/ий + о = горячо
неуклюжий неуклюж/ий+ е = неуклюже;
жгучий жгуч/ий + е = жгуче.
Миша:
свежий свеж/ий+ [о] = свежо;
горячий горяч/ий +[о] = горячо
неуклюжий неуклюж/ий+ е = неуклюже;
жгучий жгуч/ий + е = жгуче
Слайд 7Работа в парах
Запишите словосочетания, вставляя по смыслу наречия, отвечающие
на вопрос как? с О или Е на конце после шипящих. Обозначь орфограммы.
На улице стало …; ученик отвечал …; тигр рычал …; маму люблю … .
Слова для справок: блестящ…;
свеж…;
горяч…;
угрожающ…
На улице стало …; ученик отвечал …; тигр рычал …; маму люблю … .
Слова для справок: блестящ…;
свеж…;
горяч…;
угрожающ…
Слайд 8
САМОПРОВЕРКА
Упражнение № 121
С утра
на улице ещё свежо. Но через час солнце грело уже горячо. Хорошо!
Слайд 9Задание на дом
Рабочая тетрадь, № 76
По желанию: написать рассказ, используя слова
на правило
«Написание - о -, - ё –(- е -) после шипящих»
«Написание - о -, - ё –(- е -) после шипящих»
![Презентация к уроку русского языка на тему Звуки [к] [к], буква Кк](/img/thumbs/fd0693a7adb9709d769f8ab264121680-800x.jpg)
