Мухина М.В.
Урок 126
(развитие речи)
«ТИПЫ ТЕКСТОВ:
ТЕКСТ-ОПИСАНИЕ
И ТЕКСТ-ПОВЕСТВОВАНИЕ»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку русского языка во 2 классе Виды текстов. Текст-описание. Текст-повествование
Содержание
- 1. Презентация к уроку русского языка во 2 классе Виды текстов. Текст-описание. Текст-повествование
- 2. – Какие слова здесь «спрятаны»? Как вы
- 3. – Прочитайте сначала первый текст, а затем
- 4. Слайд 4
- 5. Тексты, как и предложения, бывают разными по
- 6. – Какой из текстов про кота является
- 7. Слайд 7
- 8. – Найдите в тексте все слова-названия признаков.–
- 9. Работа в тетрадиС.80 упражнение 99ушлапришливзялиснеслипришлане нашлавыланашлавыласнялидалипонесла
- 10. -Можно ли узнать из текста, как выглядит
- 11. Работа в тетрадиС.81 упражнение 100.Этот текст даёт
- 12. Работа в тетрадиС.82 упражнение 101.Каким приёмом пользуется
- 13. Работа в тетради и в учебникеС.83 упражнение
- 14. С.78 упражнение 48.-Определи, какой из текстов –
- 15. Самооценка
- 16. Интернет – ресурсы:http://img-fotki.yandex.ru/get/4706/28257045.5ec/0_6f5cf_5329c14_XL.pngфонhttp://img-fotki.yandex.ru/get/5634/136487634.a3b/0_d5b7c_44e066c2_XL.png перо, чернильница, тетрадь http://img-fotki.yandex.ru/get/4706/113882196.8e/0_60321_5cca8fd5_XLhttp://www.ailona.ru/_ph/97/250733085.pngперьяhttp://img-fotki.yandex.ru/get/6214/66124276.8d/0_760aa_c67ee5b0_XXL.pngсвитокhttp://s3.uploads.ru/5o8gm.pngрамка
– Какие слова здесь «спрятаны»? Как вы думаете, что обозначают эти слова?– Что вы знаете о тексте?
Слайд 1«Перспективная начальная школа» 2 класс
Автор: учитель начальных классов
МОУ СОШ №25 г.
Сочи
Мухина М.В.
Мухина М.В.
Слайд 2– Какие слова здесь «спрятаны»? Как вы думаете, что обозначают эти
слова?
– Что вы знаете о тексте?
Слайд 3– Прочитайте сначала первый текст, а затем второй (упражнение 45).
– Какой
из двух текстов дает представление о том, как выглядит кот?
– А какой текст рассказывает о том, как ведет себя кот, что и как он делает?
– А какой текст рассказывает о том, как ведет себя кот, что и как он делает?
Слайд 5Тексты, как и предложения, бывают разными по цели. В тексте-описании автор
хочет, чтобы мы представили что-то или кого-то. В тексте-повествовании цель автора – рассказать о каких-то событиях.
Слайд 6– Какой из текстов про кота является текстом-описанием, а какой –
текстом-повествованием?
– Прочитайте отрывок из сказки Э. Успенского «Дядя Федор, пес и кот» (упражнение 46).
– Прочитайте отрывок из сказки Э. Успенского «Дядя Федор, пес и кот» (упражнение 46).
Слайд 8– Найдите в тексте все слова-названия признаков.
– Найдите в тексте все
слова-названия действий. Их много?
– Это текст-описание или текст-повествование?
– Какое название текста сразу указывает на то, что это текст-повествование?
– Это текст-описание или текст-повествование?
– Какое название текста сразу указывает на то, что это текст-повествование?
Слайд 9Работа в тетради
С.80 упражнение 99
ушла
пришли
взяли
снесли
пришла
не нашла
выла
нашла
выла
сняли
дали
понесла
Слайд 10-Можно ли узнать из текста, как выглядит собака Розка?
-Такой текст называется
повествованием или описанием?
- Какие слова помогают представить, как выглядит предмет, описывают его внешний вид: слова - названия действий или слова-названия признаков?
- Какие слова помогают представить, как выглядит предмет, описывают его внешний вид: слова - названия действий или слова-названия признаков?
Слайд 11Работа в тетради
С.81 упражнение 100.
Этот текст даёт представление о собаке?
Какие слова
вы подчеркнули?
Как называется этот текст?
Как называется этот текст?
высокая
худая
крапчатая по серому
длинными
отвислыми
сильная
умная
Слайд 12Работа в тетради
С.82 упражнение 101.
Каким приёмом пользуется автор, чтобы мы могли
лучше представить, как выглядит Вьюшка?
Какие слова вы подчеркнули?
Как называется этот текст?
СРАВНЕНИЕ
Слайд 13Работа в тетради и в учебнике
С.83 упражнение 102.
– Сравните два плана
к разным текстам (упражнение 47 в учебнике).
– Какой план соответствует тексту-описанию, а какой – тексту-повествованию?
– Какой план соответствует тексту-описанию, а какой – тексту-повествованию?
Придумай заголовки к каждому тексту.
Слайд 14С.78 упражнение 48.
-Определи, какой из текстов – текст-описание, а какой текст-повествование?
-Много
ли слов-названий действий в тексте-повествовании? А в тексте-описании?
-В тексте-описании найди слова-названия признаков.
-Найди в тексте сравнение.
-В тексте-описании найди слова-названия признаков.
-Найди в тексте сравнение.
Слайд 16Интернет – ресурсы:
http://img-fotki.yandex.ru/get/4706/28257045.5ec/0_6f5cf_5329c14_XL.png
фон
http://img-fotki.yandex.ru/get/5634/136487634.a3b/0_d5b7c_44e066c2_XL.png
перо, чернильница, тетрадь
http://img-fotki.yandex.ru/get/4706/113882196.8e/0_60321_5cca8fd5_XL
http://www.ailona.ru/_ph/97/250733085.png
перья
http://img-fotki.yandex.ru/get/6214/66124276.8d/0_760aa_c67ee5b0_XXL.png
свиток
http://s3.uploads.ru/5o8gm.png
рамка
