Презентация, доклад к уроку русского языка по теме: Именительный, родительный и винительный падеж одушевленных существительных.

к.рабль.
Спиши вставляя пропущенные буквы, укажи склонение.

по членам предложения, составь схему, дай характеристику.

про собаку
осел у осла про осла
конь у коня про коня
мышь у мыши про мышь
- Что общего между существительными каждого столбика?

Р. П. В.П.
собака у собаки про собаку
осел у осла про осла
конь у коня про коня
мышь у мыши про мышь
Сформулируйте тему и цель урока

Цель: Научиться определять и различать именительный, родительный и винительный падеж имен существительных; правильно писать падежные окончания.

Я пишу письмо.
- в каждом предложении определите падеж выделенного существительного, как отличить существительное в Им. П. от существительного в В.П.?

В зоопарке мы видели осла.
- в каждом предложении определите падеж выделенного существительного, как отличить существительное в Р. П. от существительного в В.П.? Каким словом помощником можно воспользоваться?

малыша , спешу на концерт, дневник ученика , вступился за друга, читаю книгу, рассказ брата, прыжок льва , бежит собака.

нужно еще потренироваться в определении…………….