- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку русского языка по теме Написание заглавной буквы в словах (УМК Школа 2100)
Содержание
- 1. Презентация к уроку русского языка по теме Написание заглавной буквы в словах (УМК Школа 2100)
- 2. Введение в новый раздел Отгадайте загадку. На
- 3. Определяем основной вопрос урока Запишите предложение.
- 4. Работа в группах. Прочитайте.Учимся открывать новые
- 5. Развиваем умения Работа в группах. Составьте по
- 6. Развиваем уменияРоза, карп, лилия, роза, Карп, груша,
- 7. Развиваем умения Прочитайте. Запишите, кого как надо
- 8. Развиваем умения Прочитайте названия. Индийский
- 9. Развиваем умения Узнайте сказочных героев и правильно
- 10. Развиваем умения Почитайте отрывок из стихотворения Сергея
- 11. Развиваем умения Прочитайте. Запишите в три столбика
- 12. Проверяем себя Спишите словосочетания, раскрывая скобки и
Введение в новый раздел Отгадайте загадку. На странице букваря 33 богатыря. Мудрецов-богатырей Знает каждый грамотей. Рассмотрите кадр киноплёнки. Что вы видите на центральном кадре? Чему удивился Петя Зайцев? Какое ещё есть название для большой буквы? Сформулируйте
Слайд 2Введение в новый раздел
Отгадайте загадку.
На странице букваря
33 богатыря.
Мудрецов-богатырей
Знает каждый грамотей.
Рассмотрите кадр киноплёнки.
Что вы видите на центральном кадре?
Чему удивился Петя Зайцев?
Какое ещё есть название для большой буквы?
Сформулируйте тему нового раздела.
Алфавит.
Написание большой буквы в словах.
Алфавит
большая буква
Слайд 3Определяем основной вопрос урока
Запишите предложение.
У меня есть
(Ш, ш)арик.
Все ли одинаково написали?
О чём вы подумали?
Перестройте предложение так, чтобы стало понятно,
о чём или о ком идёт речь.
Как же можно написать одинаковые по звучанию слова?
Какой возникает вопрос?
?! Как выбрать правильное написание?
У меня есть воздушный шарик.
У меня есть собака Шарик.
Слайд 4 Работа в группах. Прочитайте.
Учимся открывать новые знания
Орёл и орёл
Тигр и
тигр
Пушок и пушок
Лев и лев
Клин и клин
Почему одинаковые по звучанию слова написаны по-разному? Предложите свои версии.
Сравните свои выводы с выводами авторов учебника.
Лилия и лилия
Шарик и шарик
Роза и роза
Мишка и мишка
Земля и земля
Если слова называют имя, кличку животного,
город, планету, реку, то это имена собственные,
они пишутся с большой буквы.
Слайд 5Развиваем умения
Работа в группах. Составьте по два предложения так, чтобы
было понятно, в каком значении употреблено любое из данных слов.
Орёл и орёл
Стрелка и стрелка
Проверьте себя.
Город, где я родился, называется Орёл.
Своё гнездо орёл свил высоко в горах.
Собака Стрелка побывала в космосе.
Синяя стрелка компаса показывает на север.
Слайд 6Развиваем умения
Роза, карп, лилия, роза, Карп, груша, Лилия, Груша.
Подберите слова
к рисункам.
Проверьте себя.
роза
карп
Карп
Лилия
Груша
Роза
лилия
груша
Почему к некоторым картинкам можно отнести несколько слов?
Слайд 7Развиваем умения
Прочитайте. Запишите, кого как надо назвать.
Жили-были дед да баба
С
маленькою внучкой.
Кошку рыжую свою
Называли Жучкой.
А Хохлаткою они звали жеребёнка.
А ещё была у них курица Бурёнка.
А ещё у них была собачка Мурка.
А ещё два козла –
Сивка да Бурка.
Проверьте себя.
Кошка Мурка, курица Хохлатка, собака Жучка, корова Бурёнка, жеребёнок Сивка или Бурка.
Слайд 8Развиваем умения
Прочитайте названия.
Индийский Чёрное
Волга Байкал
Тихий Балтийское Ока Селигер
Проверьте себя.
Индийский океан, Тихий океан, Чёрное море, Балтийское море, река Волга, река Ока, озеро Байкал, озеро Селигер.
Что объединяет пары слов? Добавьте общие названия.
Запишите названия водоёмов вместе с общими названиями.
Слайд 9Развиваем умения
Узнайте сказочных героев и правильно запишите их имена.
Проверьте себя.
Доктор Айболит, Карлсон, Буратино, Золушка,Незнайка, Дюймовочка, Красная Шапочка, Кощей Бессмертный, Мальвина, Карабас Барабас.
Слайд 10Развиваем умения
Почитайте отрывок из стихотворения Сергея Михалкова. Выпишите фамилии в
алфавитном порядке. Подчеркните большую букву одной чертой.
В фамилиях различных лиц,
Порою нам знакомых,
Звучат названья рыб и птиц,
Зверей и насекомых:
Лисичкин, Раков, Индюков,
Селёдкин, Мышкин, Тёлкин,
Мокрицын, Волков, Мотыльков, Бобров и Перепёлкин.
Проверьте себя.
Бобров, Волков, Индюков, Лисичкин, Мокрицын, Мотыльков, Мышкин, Перепёлкин, Раков, Селёдкин, Тёлкин.
Почему фамилии Мотыльков, Мокрицын и Мышкин выписаны именно в таком порядке?
Слайд 11Развиваем умения
Прочитайте. Запишите в три столбика слова. Подчеркните большую букву
одной чертой.
Амур, Марина, Новгород, Бурёнка, Георгий, Тузик, Дон, Пятигорск, Пушок, Варвара, Дружок, Анастасия.
Проверьте себя.
Марина
Георгий
Варвара
Анастасия
Тузик
Бурёнка
Пушок
Дружок
Амур
Новгород
Дон
Пятигорск
имена людей
клички животных
географические названия
Слайд 12Проверяем себя
Спишите словосочетания, раскрывая скобки и выбирая букву для написания
имён собственных.
Подчеркните одной чертой большую букву в именах собственных.
Подчеркните одной чертой большую букву в именах собственных.
(М, м)ать (И, и)люши, (Д, д)ежурный (В, в)итя (К, к)опин, (Д, д)очь (О, о)льги (П, п)етровны, (К, к)орова (Н, н)очка, (Д, д)ождливая (О, о)сень, (Б, б)ычок (Б, б)уян,
(П, п)опугай (П, п)етруша, (С, с)танция (Б, б)еговая,
(Ж, ж)итель (М, м)осквы, (Ч, ч)ёрное (М, м)оре.
Проверьте себя.
Мать Илюши, дежурный Витя Копин, дочь Ольги Петровны, корова Ночка, дождливая осень, бычок Буян, попугай Петруша, станция Беговая, житель Москвы, Чёрное море.
Назовите «лишнее» словосочетание. Почему оно «лишнее»?
дождливая осень
