- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку русского языка для 4 класса Прошедшее время глаголов (учебник Иванова)
Содержание
- 1. Презентация к уроку русского языка для 4 класса Прошедшее время глаголов (учебник Иванова)
- 2. Двадцатое декабря. Классная работа. Змеиногорская средняя общеобразовательная школа с углублённым изучением отдельных предметов
- 3. СЛОВАРНАЯ РАБОТА обида обидеть обидетьсяобижать
- 4. В какой мы теме?Исследуйте стр. 158, 159,
- 5. Что нам поможет?Учебник;Правило;Помощь друга;Презентация;
- 6. Учебник , стр. 159, упр. 2 (устно)
- 7. Как распознавали глагол в прошедшем времени?По вопросу;По суффиксу -л-;По значению;Сформулируйте правило.
- 8. Физкультминутка
- 9. Проверим себя Жили
- 10. Фридерик Шопен
- 11. Детство Шопена Маленький Шопен,
- 12. Работа в парах Гасил
- 13. Рефлексия Закончите предложения:
- 14. Оцени свою работу на уроке
- 15. Домашнее задание Правило на стр. 160, упр. 4.
- 16. Спасибо за урок!
Двадцатое декабря. Классная работа. Змеиногорская средняя общеобразовательная школа с углублённым изучением отдельных предметов
Слайд 2 Двадцатое декабря.
Классная работа.
Змеиногорская средняя общеобразовательная школа с углублённым изучением
отдельных предметов
Слайд 4В какой мы теме?
Исследуйте стр. 158, 159, 160.
Сформулируйте тему урока.
Какую цель
мы поставим перед собой?
- Узнать…;
- Познакомиться с признаками…;
- Учиться находить…
- Узнать…;
- Познакомиться с признаками…;
- Учиться находить…
Слайд 7Как распознавали глагол в прошедшем времени?
По вопросу;
По суффиксу -л-;
По значению;
Сформулируйте правило.
Слайд 11Детство Шопена
Маленький Шопен, садясь за фортепиано, непременно
гасил свечи и играл в полной темноте.
Он очень любил некоторые аккорды, которые его детские пальцы ещё не могли брать. Для того, чтобы растянуть пальцы, мальчик придумал специальное приспособление. Оно причиняло ему сильную боль. Несмотря на это, юный пианист носил его постоянно, не снимая даже ночью.
Иногда маленький Шопен вскакивал ночью и брал на фортепиано несколько аккордов.
Он очень любил некоторые аккорды, которые его детские пальцы ещё не могли брать. Для того, чтобы растянуть пальцы, мальчик придумал специальное приспособление. Оно причиняло ему сильную боль. Несмотря на это, юный пианист носил его постоянно, не снимая даже ночью.
Иногда маленький Шопен вскакивал ночью и брал на фортепиано несколько аккордов.
Слайд 13 Рефлексия
Закончите предложения:
На уроке я
запомнил…
Я понял, что…
На уроке я повторил…
Я радовался тому,…
Я хочу сказать спасибо….
Я понял, что…
На уроке я повторил…
Я радовался тому,…
Я хочу сказать спасибо….
