Презентация, доклад к уроку русского языка 4 класс

существительных 3-го склонения;
формировать умение распознавать имена существительные 3-го склонения;
повторить правописания мягкого знака на конце существительных после
шипящих.
Формируемые УУД:
Познавательные – самостоятельное выделение и формирование
познавательной цели; поиск и выделение необходимой информации; анализ,
сравнении, классификация объектов по выделенным признакам; синтез;
выделение гипотез и их обоснование.
Коммуникативные – инициативное сотрудничество с учителем и
сверстниками; контроль, коррекция, оценка действий партнёра.
Регулятивные – постановка учебной задачи; сличение способа действия и
его результата с заданным эталоном; оценивание качества и уровня усвоения
материала.
Личностные – нравственно – эстетическое оценивание усваиваемого
содержания, обеспечивающее личностный моральный выбор на основе
социальных и личностных ценностей.

берёза росла на пригорке.

На пригорке – имя существительное, начальная форма –
пригорок, неодушевленное, нарицательное, мужской род,
2-склонение, единственное число, предложный падеж, в
предложении является второстепенным членом предложения.

О д и н о к а я

слов:

конь дверь
огонь мелочь
портфель сирень
шампунь полынь

Р.п. чего? к о н я д в е р и

Т.п. чему? к о н ё м д в е р ь ю

склонения

Научиться распознавать такие существительные

уроке?

Какие имена существительные относятся
к 3-му склонению?

Как определить склонение существительных
в косвенной форме?