- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку Правописание -ТСЯ, -ТЬСЯ
Содержание
- 1. Презентация к уроку Правописание -ТСЯ, -ТЬСЯ
- 2. Блиц-опрос по теме «ГЛАГОЛ»ДАНЕТ
- 3. *Слово ГЛАГОЛ в старославянском языке означало СЛОВО,
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Правописание -тся и -ться в глаголах
- 7. Цель:узнать, в каких случаях пишутся сочетания –ТСЯ и – ТЬСЯНаучиться правильно писать эти сочетания
- 8. *Ещё об одной опасности письма.В классе радостные[ цали]-Детям нрави[ца]учи[ца]!нравится учиться
- 9. *
- 10. *Услышав [ца] на конце слова,
- 11. * Прежде чем глагол писать,Не забудь вопрос
- 12. Слайд 12
- 13. Если я опоздаю к обеду, бабушка будет
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
Блиц-опрос по теме «ГЛАГОЛ»ДАНЕТ
Слайд 3*
Слово ГЛАГОЛ в старославянском языке означало СЛОВО, РЕЧЬ. Предки наши рассматривали
его как СЛОВО из СЛОВ - важнейший вид слова. Ведь глагол - одна из двух частей речи, без которых не построишь предложения, не передашь собеседнику никаких сообщений. По частоте употребления глагол занимает второе место после существительного.
Слайд 7Цель:
узнать, в каких случаях пишутся сочетания –ТСЯ и – ТЬСЯ
Научиться правильно
писать эти сочетания
Слайд 8*
Ещё об одной опасности письма.
В классе радостные
[ ца
ли
]
-
Детям нрави[
ца
]
учи[
ца
]
!
нравится учиться
![*Ещё об одной опасности письма.В классе радостные[ цали]-Детям нрави[ца]учи[ца]!нравится учиться](/img/thumbs/cc2078cfff99b64142fab6d6cca57f88-800x.jpg "Презентация к уроку Правописание -ТСЯ, -ТЬСЯ *Ещё об одной опасности письма.В классе радостные[ цали]-Детям нрави[ца]учи[ца]!нравится учиться")
![* - ца [ца] - тся](/img/tmb/7/691507/5cbf55ff8924275f2e81dfef726e1ac8-800x.jpg "Презентация к уроку Правописание -ТСЯ, -ТЬСЯ * - ца [ца] - тся - тьсялицанравитсяучиться")
Слайд 10*
Услышав [ца] на конце слова,
буду
узнавать:
1.Звуки [ца] в
глаголе
или нет?
2.Если в
глаголе
,то в
неопр.ф.
или нет?
3.Если в
неопр.ф.
,если в
другой форме
-ться
-тся
Если [ца] не в глаголе, напишу ца.
![*Услышав [ца] на конце слова, буду узнавать:1.Звуки [ца] вглаголеили нет?2.Если вглаголе,то внеопр.ф.или](/img/thumbs/94c1e2848d9fda4ec8e553d1a13ca6b6-800x.jpg "Презентация к уроку Правописание -ТСЯ, -ТЬСЯ *Услышав [ца] на конце слова, буду узнавать:1.Звуки [ца] вглаголеили")
Слайд 11*
Прежде чем глагол писать,
Не забудь вопрос задать.
Если мягкий знак
в вопросе,
И в глаголы его вносим.
И в глаголы его вносим.
Слайд 13Если я опоздаю к обеду, бабушка будет сердиться.
Катя учится на одни
пятерки.
Я больше никогда не буду ссориться.
Вася часто ссорится с одноклассниками.
Я больше никогда не буду ссориться.
Вася часто ссорится с одноклассниками.
