Цель: Познакомить с основными группами животного мира.
Развивать умение работать в группах, навыки взаимопомощи
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку познания мираРазнообразие животных
Содержание
- 1. Презентация к уроку познания мираРазнообразие животных
- 2. Управление и лидерствоЛидер-спикерКонсультант -помощникНовые подходыОбучение тому как
- 3. Осмысление Работа по группамРабота с визуальными источникамиДа-НеткаКубик БлумаПросмотр презентации
- 4. РефлексияВзаимооценивание«Смайлики», «Палец»Самооценивание«Лист успеха»Рефлексия «Еж»
- 5. ТрудностиПути решенияТрудности при распределении обязанностей Нерациональное
Управление и лидерствоЛидер-спикерКонсультант -помощникНовые подходыОбучение тому как учитьсяДиалоговое общение Возрастные особенностиСмена видов деятельности игровые моментыТалантливые и одаренныеДифференцированные заданияИспользование ИКТПрезентация, музыкальное сопровождениеОценивание для обучениеИ оценивание обучения, Лист успехаОбучение критическому мышлениюКластер, ЗХУ, Кубик Блума, Мозговой штурмВызовПсихологический настрой«Подари
Слайд 1Шайсултанова Райхан Анварбековна
Учитель начальных классов
ГУ «Сорочинская основная школа»
Сарыкольский район
Урок познания мира
Тема: Разнообразие животных
Слайд 2Управление и лидерство
Лидер-спикер
Консультант -помощник
Новые подходы
Обучение тому как учиться
Диалоговое общение
Возрастные особенности
Смена видов
деятельности
игровые моменты
Талантливые и одаренные
Дифференцированные задания
Использование ИКТ
Презентация, музыкальное сопровождение
Оценивание для обучение
И оценивание обучения
, Лист успеха
Обучение критическому мышлению
Кластер, ЗХУ, Кубик Блума, Мозговой штурм
Вызов
Психологический настрой
«Подари комплимент»
ЗХУ,
Мозговой штурм
Постановка целеполагания
Постановка проблемного вопроса
Слайд 3Осмысление
Работа по группам
Работа с визуальными источниками
Да-Нетка
Кубик Блума
Просмотр презентации
Слайд 5Трудности
Пути решения
Трудности при распределении обязанностей
Нерациональное использование времени
Необъективность при
оценивании
Неумение формулировать мысли во время ответов
Неумение формулировать мысли во время ответов
Применять идеи модуля «Управления и лидерство в обучении»
Регламент. Учить рациональному использованию времени
Уделять больше внимания постановке толстых вопросов с учетом возрастных особенностей
Учить объективности оценивания через системное применение различных форм оценивания
![Презентация к уроку русского языка на тему Звуки [к] [к], буква Кк](/img/thumbs/fd0693a7adb9709d769f8ab264121680-800x.jpg)
