- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку поматематике на тему Письменное вычитание двузначных чисел без перехода через разряд
Содержание
- 1. Презентация к уроку поматематике на тему Письменное вычитание двузначных чисел без перехода через разряд
- 2. Урок математики 2 класс
- 3. Слайд 3
- 4. 1.Настроиться на нужный лад нам поможет устный
- 5. «Золотой ключик, или приключения Буратино»Алексей Толстой
- 6. Слайд 6
- 7. 98,38,80,0,54,12,76.98.38,80,0,54,12,76,
- 8. Маме 32 года, а бабушке 52 года. На сколько лет мама младше бабушки?52–32=20 (лет)
- 9. Слайд 9
- 10. 53–42=50340211
- 11. 53421–153–42=11
- 12. Письменное вычитание двузначных чисел
- 13. Цели и задачи:1.Научиться решать письменно примеры.2. Уметь объяснять решение.3. Развивать умения решать задачи.4. Развивать логику.
- 14. 53421–153–42=11
- 15. Пишу десятки под десятками, а единицы под единицами.2. Вычитаю единицы.3. Вычитаю десятки.4. Читаю ответ.Алгоритм
- 16. Пишу десятки под десятками, а единицы под единицами.2. Вычитаю единицы.3. Вычитаю десятки.4. Читаю ответ.56–33=49–25=77–42=Алгоритм
- 17. Пишу десятки под десятками, а единицы под единицами.2. Вычитаю единицы.3. Вычитаю десятки.4. Читаю ответ.68–25=55–15=78–37=86–43=Алгоритм
- 18. 68254–355154–078374–186434–3Проверьте себя.
- 19. Куклы играли в слова. Мальвина назвала 37
- 20. Сколько четырёхугольников на рисунке?10
- 21. Пишу…2. Вычитаю…3. Вычитаю…4. Читаю…ПамяткаПишу десятки под десятками,
- 22. Слайд 22
- 23. МОЛОДЦЫ !
- 24. Спасибо за внимание
Урок математики 2 класс Подготовила
Слайд 2Урок математики
2 класс
Подготовила
учитель
начальных классов,
учитель 1 КК
МБОУ «Лицей № 11»
Семереченко В.В.
учитель
начальных классов,
учитель 1 КК
МБОУ «Лицей № 11»
Семереченко В.В.
Слайд 41.Настроиться на нужный лад нам поможет устный счёт.
2.Затем мы будем восхищаться
вашим умением определять тему и цели урока.
3.Вытащим из тайников памяти кое-что ценное, используя свои имеющиеся уже знания.
4.Докажем старинную поговорку “Одна голова хорошо, а две лучше.»
5.. Продемонстрируем умение логически мыслить при решении задач.
3.Вытащим из тайников памяти кое-что ценное, используя свои имеющиеся уже знания.
4.Докажем старинную поговорку “Одна голова хорошо, а две лучше.»
5.. Продемонстрируем умение логически мыслить при решении задач.
Слайд 13
Цели и задачи:
1.Научиться решать письменно примеры.
2. Уметь объяснять решение.
3. Развивать умения
решать задачи.
4. Развивать логику.
4. Развивать логику.
Слайд 15Пишу десятки под десятками,
а единицы под единицами.
2.
Вычитаю единицы.
3. Вычитаю десятки.
4. Читаю ответ.
3. Вычитаю десятки.
4. Читаю ответ.
Алгоритм
Слайд 16Пишу десятки под десятками,
а единицы под единицами.
2.
Вычитаю единицы.
3. Вычитаю десятки.
4. Читаю ответ.
3. Вычитаю десятки.
4. Читаю ответ.
56–33=
49–25=
77–42=
Алгоритм
Слайд 17Пишу десятки под десятками,
а единицы под единицами.
2.
Вычитаю единицы.
3. Вычитаю десятки.
4. Читаю ответ.
3. Вычитаю десятки.
4. Читаю ответ.
68–25=
55–15=
78–37=
86–43=
Алгоритм
Слайд 19Куклы играли в слова. Мальвина назвала 37 слов, Пьеро — 20
слов, а Буратино — на 35 слов меньше, чем Мальвина и Пьеро вместе. Сколько слов назвал Буратино?
М. — 37 слов
П. — 20 слов
Б. — , на 35 слов <, чем
?
?
37+20=57 (сл.)
57–35=22 (сл.)
Ответ: 22 слова.
Слайд 21Пишу…
2. Вычитаю…
3. Вычитаю…
4. Читаю…
Памятка
Пишу десятки под десятками,
а единицы
под единицами.
2. Вычитаю единицы.
3. Вычитаю десятки .
4. Читаю ответ.
2. Вычитаю единицы.
3. Вычитаю десятки .
4. Читаю ответ.
С какого разряда нужно начинать письменное вычитание?
