- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку по математике на тему Деление на трехзначное число (4 класс)
Содержание
- 1. Презентация к уроку по математике на тему Деление на трехзначное число (4 класс)
- 2. Определите закономерность4212:2, 23328:4, 4212:23, 23328:43…
- 3. Закрепление изученного по теме: «Деление на трёхзначное число»
- 4. Определяем … число цифр в частном;Подбираем… цифру
- 5. 1290:2154879:69742416:176Работа в тетради
- 6. ЗадачаОт вокзала одновременно в одном направлении отошли
- 7. Проверка1способ:1)45*4=180(км) – путь электрички2)74*4=296(км) – путь поезда3)296-180=116(км)2способ:1.74-45=29(км/ч)- скорость сближения2.29*4=116(км)
- 8. Слайд 8
- 9. Проверка 364 + 242 = 606 1818 : 606 = 3
- 10. 36820 +38620=75440 75440 : 230 = 328 329 – 328 = 1
- 11. 703 х 45 = 31635 31635
- 12. РефлексияЛист самооценки обучающихся
- 13. Подведение итогов- Что самое интересное было на
- 14. Домашнее задание с.70 №9(б) с.71 №12( по желанию)
Определите закономерность4212:2, 23328:4, 4212:23, 23328:43…
Слайд 4Определяем … число цифр в частном;
Подбираем… цифру частного
Проверяем …цифру частного умножением;
Вычисляем
…. остаток
Продолжим деление, повторяя шаги…2,3,4 пока не закончатся неполные делимые.
Продолжим деление, повторяя шаги…2,3,4 пока не закончатся неполные делимые.
Алгоритм
Слайд 6Задача
От вокзала одновременно в одном направлении отошли электричка и скорый поезд.
Скорость электрички - 45 км/ч, а скорость поезда - 74 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 4 часа?
Слайд 7Проверка
1способ:
1)45*4=180(км) – путь электрички
2)74*4=296(км) – путь поезда
3)296-180=116(км)
2способ:
1.74-45=29(км/ч)- скорость сближения
2.29*4=116(км)
Слайд 8
Найди
значение выражения:
1818 : (364 + 242)
329 – (36820 + 38620) :230
(703 *45 + 365) : 160 - 198
Слайд 13Подведение итогов
- Что самое интересное было на уроке?
- Самое трудное?
- Самое
важное?
- Нужен вам был наш урок? Почему?
- Нужен вам был наш урок? Почему?
