- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку окружающий мир по теме Овощи, 2 класс, VIII вид.
Содержание
- 1. Презентация к уроку окружающий мир по теме Овощи, 2 класс, VIII вид.
- 2. Тема урока: «ОВОЩИ».Образовательные: уточнить и расширить представление
- 3. ХОД УРОКА: I. Организационный
- 4. II. Введение в тему урока.ИГРА: «Волшебный мешочек»Опорные вопросы.Какой по цвету?Какой по форме?Какой по величине?Какой на вкус?
- 5. III. Изучение нового материала.Прочитай стихотворение, называя нарисованные
- 6. ЧТО ЭТО?Я вырос на грядке,Характер мой гадкий:Куда
- 7. Говорят, я горький, говорят, я сладкий,Стрелкою
- 8. ФИЗКУЛЬТМИНУТКА.Пойдем с тобою в огород –Немало там
- 9. ЧТО ЭТО?За кудрявый хохолокЛису из норки поволок
- 10. Пей морковный сок!Может ты от взрослых слышал,Ты
- 11. Вспомни сказку: «Посадил дед… . Выросла…
- 12. Какие блюда готовят из овощей?
- 13. IV. Закрепление.ИГРА: «Угадай овощ».Расскажи об овоще!ОПОРНЫЙ ПЛАН.Размер?
- 14. Источники: С.В. Кудрина «Окружающий мир 2 класс».
Тема урока: «ОВОЩИ».Образовательные: уточнить и расширить представление об овощах, их пользе для человека.Коррекционно-развивающие: развивать речь на примере составления описательного рассказа по опорным словам.Воспитательные: воспитывать интерес к предмету, прививать любовь к природе.
Слайд 1Государственное Бюджетное Образовательное Учреждение школа №487 Выборгского района Санкт-Петербурга
Презентация к уроку
окружающий мир
2 класс VIII вид
«Овощи»
Составитель: Крестовнкова Галина Егоровна
Слайд 2Тема урока: «ОВОЩИ».
Образовательные: уточнить и расширить представление об овощах, их пользе
для человека.
Коррекционно-развивающие: развивать речь на примере составления описательного рассказа по опорным словам.
Воспитательные: воспитывать интерес к предмету, прививать любовь к природе.
Коррекционно-развивающие: развивать речь на примере составления описательного рассказа по опорным словам.
Воспитательные: воспитывать интерес к предмету, прививать любовь к природе.
Слайд 3
ХОД УРОКА:
I. Организационный момент.
Запомни и назови название овощей, о которых идет
речь в стихотворении?
Батюшка наш огород!
Поклонюсь к тебе с любовью
Ты кормил нас целый год
И капустой и морковью.
Угощал нас кабачком,
Сельдереем и лучком…
Батюшка наш огород!
Поклонюсь к тебе с любовью
Ты кормил нас целый год
И капустой и морковью.
Угощал нас кабачком,
Сельдереем и лучком…
Слайд 4II. Введение в тему урока.
ИГРА: «Волшебный мешочек»
Опорные вопросы.
Какой по цвету?
Какой по
форме?
Какой по величине?
Какой на вкус?
Какой по величине?
Какой на вкус?
Слайд 5III. Изучение нового материала.
Прочитай стихотворение, называя нарисованные овощи?
В огороде
взгромоздился на забор:
Притворяется негодник, будто сам он огородник!
Возмутилась тетя : «Это глупо и нелепо».
Крикнул дядя : «Безобразник, сорванец!»
Огорчился старый : «Не терплю подобных штук!»
Покраснел сорванец, устыдился наконец –
И скатился чин по чину к огороднику в корзину!..
Притворяется негодник, будто сам он огородник!
Возмутилась тетя : «Это глупо и нелепо».
Крикнул дядя : «Безобразник, сорванец!»
Огорчился старый : «Не терплю подобных штук!»
Покраснел сорванец, устыдился наконец –
И скатился чин по чину к огороднику в корзину!..
Слайд 6ЧТО ЭТО?
Я вырос на грядке,
Характер мой гадкий:
Куда ни приду,
Всех до слез
доведу.
Сидит дед во сто шуб одет,
Кто его раздевает, тот слезы проливает.
В народе говорят:
«Сей лук от семи недуг».
Сидит дед во сто шуб одет,
Кто его раздевает, тот слезы проливает.
В народе говорят:
«Сей лук от семи недуг».
Слайд 7
Говорят, я горький, говорят, я сладкий,
Стрелкою зеленой я расту на
грядке.
Я полезный самый, в том даю я слово,
Ешьте меня всяким – будете здоровы!
Я полезный самый, в том даю я слово,
Ешьте меня всяким – будете здоровы!
Слайд 8ФИЗКУЛЬТМИНУТКА.
Пойдем с тобою в огород –
Немало там у нас забот!
Возьмем лопаты
(имитация копания земли),
Тяпки (имитация рыхления почвы),
Взрыхлим, прополем грядки.
Потом польем из лейки (имитация поливания)
И сядем на скамейке.
Тяпки (имитация рыхления почвы),
Взрыхлим, прополем грядки.
Потом польем из лейки (имитация поливания)
И сядем на скамейке.
Слайд 9ЧТО ЭТО?
За кудрявый хохолок
Лису из норки поволок –
На ощупь очень гладкая,
На
вкус такая сладкая!
Сидит девица в темнице,
А коса на улице.
Сидит девица в темнице,
А коса на улице.
Слайд 10Пей морковный сок!
Может ты от взрослых слышал,
Ты читать об этом мог,
Если
хочешь стать повыше -
Пей с утра морковный сок!
Он и вкусный, и полезный,
Есть в нем сахар и железо,
Он содержит каротин, Детям сок необходим!
Пей с утра морковный сок!
Он и вкусный, и полезный,
Есть в нем сахар и железо,
Он содержит каротин, Детям сок необходим!
Слайд 11Вспомни сказку: «Посадил дед… . Выросла…
большая-пребольшая… .»
В огороде репка
Сидит на
грядке крепко,
Ребятишек манит:
Кто за хвост потянет –
Вытащит репку,
Сочную, крепкую,
Желтую, гладкую,
Вкусную, сладкую!
Ребятишек манит:
Кто за хвост потянет –
Вытащит репку,
Сочную, крепкую,
Желтую, гладкую,
Вкусную, сладкую!
Слайд 13IV. Закрепление.
ИГРА: «Угадай овощ».
Расскажи об овоще!
ОПОРНЫЙ ПЛАН.
Размер? (Овощ большой, маленький.)
2. Форма?
(Удлиненная, круглая, овальная).
3. Цвет? (Желтый, оранжевый, золотисто-коричневый.)
4. Хвостик есть?
5. Какая ножка на ощупь? (Твердая, гладкая, мягкая, шероховатая.)
6.Вершок или корешок? (Овощ, корнеплод.)
7. Какой на вкус? (Сладкий, кислый, вкусный, невкусный, горький, сочный.)
8.Что из него готовят? (Салат, суп, запеканку, сок, пудинг.)
3. Цвет? (Желтый, оранжевый, золотисто-коричневый.)
4. Хвостик есть?
5. Какая ножка на ощупь? (Твердая, гладкая, мягкая, шероховатая.)
6.Вершок или корешок? (Овощ, корнеплод.)
7. Какой на вкус? (Сладкий, кислый, вкусный, невкусный, горький, сочный.)
8.Что из него готовят? (Салат, суп, запеканку, сок, пудинг.)
Слайд 14Источники: С.В. Кудрина «Окружающий мир 2 класс». Учебник для специальных (коррекционных) ОУ
VIII вида, «Владос», 2014 год.
С.В. Кудрина «Окружающий мир. Рабочая тетрадь 2 класс» для специальных (коррекционных) ОУ, «Владос», 2014 год.
С.В. Комарова «Устная речь 2 класс», М., «Просвещение», 2014 год.
Е.М. Матвеева «Развитие речи 2 класс. Конспекты уроков», Волгоград, 2014 год.
http://st03.kakprosto.ru/tumb/538/images/article/2011/8/7/1_525519a670900525519a67093c.jpg
http://мастераполимернойглины.рф/images/photos/medium/7510bf81b69aa51402131ae9686662f6.jpg
http://www.razumei-ka.ru/image/gallery/949_861_glimage.jpg
http://dljadachnikov.ru/wp-content/uploads/2013/10/b5409a55e811d6201080fc45966210cd.jpg
http://www.intelkot.ru/upload/5432.jpg
http://900igr.net/detskie_prezentatsii/biologija.eda/ovoschi_2.files/slide0013_image012.jpg
http://img0.liveinternet.ru/images/foto/c/0/apps/4/439/4439058_4.jpg
http://detsad-kitty.ru/uploads/posts/2011-04/1302406962_2d5f548bf057a34442ef536674ee2ab3_full.jpg
http://st03.kakprosto.ru/tumb/538/images/pin/2012/5/12/1_525f98ca79c27525f98ca79c62.jpg
http://queen-time.ru/media/0_258.jpg
http://dietu.ru/wp-content/uploads/15b6674e16fd_10B31/morkov_thumb.jpg
http://www.sky-blog.net/drink/Kak-sdelat-morkovnyy-sok/1.jpg
http://skyclipart.ru/uploads/posts/2011-09/1316817713_obrazec.png
http://chippolinka.ucoz.ru/post-160198-1252929093_thumb.png
http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/1/55/293/55293464_x_9d2cd146.jpg
http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/3/83/427/83427285_4524271_1268153724_734_large.jpg
http://img02.darudar.org/s600/00/00/f2/a0/f2a02cda6092ecee7dd1a70940f2ee6d.jpg
